內容簡介
教育技術專業的畢業生走上工作崗位之後,將面臨大量的教育技術實踐工作,將承擔或組織許多教育技術實踐與研究項目。為了使教育技術專業的學生在畢業之前就了解他們畢業後即將從事的教育技術工作,幫助他們初步了解和掌握這些工作的內容、目標和方法;同時,也為了幫助廣大的教育技術專業教師能更加有效地組織和開展教育技術的實踐與研究活動,我們編寫了本教材。
由潘克明等主編的《教育技術項目實踐》根據教育技術實踐項目的特點,改變了傳統教材按章節編寫的結構方式,采取了模塊和項目的結構方式。其基本結構是:模塊-項目-學習目標-環境與條件-項目的任務-實踐過程-項目成果展示與交流-推薦資源。這個結構,是以教學設計的基本要素和基本結構為基礎的,是充分體現了教育技術項目實踐的特點的。