內容簡介
本書是一部吸收*研究成果，采用嶄新教學理念編寫而成的中國現代文學史教材。它清晰而詳細地敘述了中國現代文學從1917年前後到1949年30多年的發展歷程，介紹了其間各種文學運動、文學思潮、文學創作的基本情況及其主要成就，深入闡發了現代文學的思想文化含蘊。本書致力於培養和提高廣大學生閱讀、鋻賞、分析和評價現代文學作家作品及文藝現像的能力，使他們能夠繼承五四新文學的優秀傳統，服務於當代的文化事業。
本書的撰寫者都長期從事現代文學的研究與教學，既有在現代文學研究領域的專長，又具有豐富的教學實踐經驗。全面繫統地覆蓋了現代文學所有的重要領域。無論是對作家作品、社團流派，還是文學論爭，本書都進行了應有的評價。尤其是以往一般現代文學教材忽略的通俗文學創作部分，本書亦給予了客觀詳細的描述和評價，強調了通俗文學與新文學的並存及其實際影響，這也與*的學術研究成果保持了應有的溝通和銜接。
結構清晰，層次分明，既突出重點內容，又具有廣泛的知識覆蓋面，點、線、面結合，追求敘述歷史的深度和力度，立體化地展現了現代文學的真實形態。這體現了我們體例編排上的一些新的想法和追求，我們力圖在相對簡約的篇幅中，盡可能展示中國現代文學豐富而完整的面貌，其中包括對現代文學發生過程的描述以及上述提及的對通俗文學存在價值的關注等，同時又盡可能地對相關內容按照歷史時段或文體的分類加以相對集中的介紹和論析。作為教材，這樣可能更有利於教學層面的實際操作。
本書的撰寫者都長期從事現代文學的研究與教學，既有在現代文學研究領域的專長，又具有豐富的教學實踐經驗。全面繫統地覆蓋了現代文學所有的重要領域。無論是對作家作品、社團流派，還是文學論爭，本書都進行了應有的評價。尤其是以往一般現代文學教材忽略的通俗文學創作部分，本書亦給予了客觀詳細的描述和評價，強調了通俗文學與新文學的並存及其實際影響，這也與*的學術研究成果保持了應有的溝通和銜接。
結構清晰，層次分明，既突出重點內容，又具有廣泛的知識覆蓋面，點、線、面結合，追求敘述歷史的深度和力度，立體化地展現了現代文學的真實形態。這體現了我們體例編排上的一些新的想法和追求，我們力圖在相對簡約的篇幅中，盡可能展示中國現代文學豐富而完整的面貌，其中包括對現代文學發生過程的描述以及上述提及的對通俗文學存在價值的關注等，同時又盡可能地對相關內容按照歷史時段或文體的分類加以相對集中的介紹和論析。作為教材，這樣可能更有利於教學層面的實際操作。
