了得網研究生_現代教育技術（高等院校教材）

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現代教育技術（高等院校教材）
該商品所屬分類：研究生 -> 文法類
【市場價】	353-512元
【優惠價】	221-320元
【作者】	李世榮　主編，李曉剛，葉曉波，彭習梅　副主編
【所屬類別】	圖書教材研究生/本科/專科教材文法類
【出版社】	清華大學出版社
【ISBN】	9787302232674
【折扣說明】	一次購物滿999元台幣免運費+贈品一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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內容介紹

開本：16開

紙張：膠版紙

包裝：平裝

是否套裝：否

國際標準書號ISBN：9787302232674

作者：李世榮主編，李曉剛，葉曉波，彭習梅副主編

出版社：清華大學出版社

出版時間：2010年09月

編輯推薦

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內容簡介

現代教育技術是當代教師必須具備的能力之一，是師範院校學生學習和在職教師培訓的重要內容。本書是針對師範院校學生的現代教育技術公共課程編寫的教材，以培養學生教育技術基本素養與基本技能為宗旨。主要介紹現代教育技術的基本理論、常用視聽媒體的基本原理和應用技術、網絡教育應用和現代遠程教育基礎、教學設計的基本概念和基本理論，以及學校現代教育技術環境與繫統的基本構成、功能和在教育教學中的應用，多媒體素材制作方法和常用課件制作平臺的使用方法和應用技巧。
本書繫統完整、內容新穎、突出技能、實用性強，既可以作為師範院校各專業公共課教材，也可以作為在職教師現代教育技術能力培訓教材。

第1章教育技術概述
1.1 教育技術與教育技術學
1.1.1 教育技術
1.1.2 教育技術學
1.2 教育技術發展歷史簡介
1.2.1 國外教育技術的產生與發展
1.2.2 我國教育技術的發展
1.2.3 教育技術的發展趨勢
1.3 師範生學習教育技術的必要性
1.3.1 信息時代教育面臨的挑戰
1.3.2 現代教育技術在教育改革中的作用
1.3.3 師範生學習現代教育技術的基本內容
1.3.4 師範生學習現代教育技術的要求
復習思考題第1章教育技術概述
1.1 教育技術與教育技術學
1.1.1 教育技術
1.1.2 教育技術學
1.2 教育技術發展歷史簡介
1.2.1 國外教育技術的產生與發展
1.2.2 我國教育技術的發展
1.2.3 教育技術的發展趨勢
1.3 師範生學習教育技術的必要性
1.3.1 信息時代教育面臨的挑戰
1.3.2 現代教育技術在教育改革中的作用
1.3.3 師範生學習現代教育技術的基本內容
1.3.4 師範生學習現代教育技術的要求
復習思考題
第2章現代教育技術的理論基礎
2.1 學習理論
2.1.1 行為主義學習理論
2.1.2 認知主義學習理論
2.1.3 客觀主義學習理論
2.1.4 建構主義學習理論
2.1.5 各種學習理論對教育技術領域的影響
2.2 視聽教育理論
2.2.1 “經驗之塔”理論的基本思想
2.2.2 “經驗之塔”理論的要點
2.3 傳播理論
2.3.1 傳播的概念和類型
2.3.2 傳播模式
2.3.3 教育傳播過程
2.3.4 教育傳播的基本原理
復習思考題
第3章現代視聽媒體輔助教學
3.1 現代教學媒體概述
3.1.1 教學媒體的概念
3.1.2 教學媒體的分類
3.1.3 教學媒體的教學功能特性
3.1.4 教學媒體的教育作用
3.2 視覺媒體及其教學應用
3.2.1 視覺媒體的特性
3.2.2 幻燈機的基本原理及使用
3.2.3 投影器的基本結構及使用
3.2.4 教學銀幕
3.2.5 幻燈、投影媒體的教學應用
3.3 聽覺媒體及教學
3.3.1 聽覺媒體的特性
3.3.2 有線廣播
3.3.3 錄音媒體
3.3.4 CD 唱機
3.3.5 聽覺媒體在教學中的應用
3.4 視聽覺媒體及教學
3.4.1 視聽覺媒體的特點和教學功能
3.4.2 電視
3.4.3 教育電視繫統
3.4.4 錄像機
3.4.5 激光影碟機
3.4.6 錄像機、影碟機與電視機的配接
3.4.7 電視教學應用
復習思考題
第4章現代教育技術環境與繫統
4.1 多媒體教學繫統與多媒體教室
4.1.1 多媒體的概念及其特點
4.1.2 多媒體硬件繫統的基本構成
4.1.3 多媒體的軟件環境
4.1.4 多媒體教室
4.2 網絡教學機房
4.2.1 網絡教學機房的基本功能
4.2.2 網絡教學機房的組成
4.2.3 網絡教學機房的環境要求
4.2.4 網絡教學機房的維護和使用
4.3 微格教學繫統
4.3.1 微格教學概述
4.3.2 微格教學繫統的構成
4.3.3 微格教學繫統的功能
4.3.4 微格教學的實施
4.3.5 數字化微格教學繫統
4.4 語言實驗室
4.4.1 語言實驗室的發展
4.4.2 語言實驗室的種類和功能
4.4.3 語言實驗室的優點和局限性
4.4.4 數字語言實驗室介紹
4.5 校園計算機網絡
4.5.1 校園網概述
4.5.2 校園網的功能
4.5.3 校園網的設計原則
4.5.4 校園網建設方案
4.6 多媒體網絡錄播繫統
4.6.1 多媒體網絡錄播繫統概述
4.6.2 多媒體網絡錄播繫統的功能及特點
4.6.3 多媒體網絡錄播繫統的組成及原理
4.6.4 多媒體網絡錄播繫統的使用
4.6.5 基於軟件的流媒體課件錄制繫統介紹
復習思考題
第5章多媒體課件制作技術
5.1 多媒體課件概述
5.1.1 多媒體課件的概念
5.1.2 多媒體課件的類型
5.1.3 多媒體課件的結構
5.1.4 多媒體課件設計的基本原則
5.1.5 多媒體課件的制作過程
5.2 多媒體課件素材的采集與制作
5.2.1 多媒體素材的種類
5.2.2 從現有光盤庫中獲取素材
5.2.3 從網絡上獲取素材
5.2.4 使用屏幕抓圖工具
5.2.5 簡單的圖像工具——“畫圖”
5.2.6 簡單的音頻工具——“錄音機”
5.2.7 功能強大的超級解霸
5.2.8 Photoshop 的使用
5.2.9 Windows Movie Maker的使用
5.2.10 Ulead GIF Animator 的使用
5.3 利用PowerPoint制作多媒體課件
5.3.1 文本的處理
5.3.2 圖形和圖像的使用
5.3.3 聲音和電影的使用
5.3.4 超級鏈接
5.3.5 簡單動畫制作
5.3.6 控件工具的應用
5.4 交互式多媒體課件的制作
5.4.1 Authorware概述
5.4.2 Authorware中多媒體素材的使用和處理
5.4.3 制作動畫
5.4.4 交互類型課件的制作
5.4.5 框架型課件
5.4.6 超文本的使用
5.4.7 課件發布
5.5 幾何畫板
5.5.1 幾何畫板概述
5.5.2 基本操作
5.5.3 用構造菜單作圖
5.5.4 用變換菜單作圖
5.5.5 繪制函數圖像
復習思考題
第6章 Internet與網絡教育
6.1 Internet概述
6.1.1 計算機網絡概述
6.1.2 Internet簡介
6.1.3 網絡互聯
6.1.4 ISP與Internet接入
6.1.5 Internet提供的主要服務
6.2 Internet資源及利用
6.2.1 WWW簡介
6.2.2 瀏覽器的使用
6.2.3 網絡信息檢索
6.2.4 Internet資源下載
6.2.5 FTP應用
6.2.6 流媒體簡介
6.3 用Dreamweaver制作網站
6.3.1 網頁制作概述
6.3.2 用Dreamweaver制作網頁
6.3.3 綜合實例：用Dreamweaver制作“教育技術”網站
6.4 網絡在教學中的應用
6.4.1 網絡課件
6.4.2 網上討論
6.4.3 作業上交
6.4.4 流媒體教學
復習思考題
第7章現代遠程教育概述
7.1 遠程教育概述
7.1.1 遠程教育的定義及特點
7.1.2 遠程教育的發展
7.1.3 現代遠程教育
7.1.4 中國遠程教育的發展
7.2 現代遠程教育的基本形式
7.2.1 按信息傳遞模式分類
7.2.2 按照信息傳輸通道劃分
7.2.3 按照教學形式劃分
7.2.4 按照信息的傳輸時效劃分
7.3 遠程教育中的技術
7.3.1 網絡課程開發平臺
7.3.2 視頻會議與實時教學
7.3.3 虛擬現實技術
7.3.4 常用技術及應用
7.4 Blackboard網絡課程平臺介紹
7.4.1 Blackboard教學平臺簡介
7.4.2 使用Blackboard需做的準備工作
7.4.3 Blackboard常用功能介紹
復習思考題
第8章教學繫統設計
8.1 教學繫統設計概述
8.1.1 教學設計的含義
8.1.2 教學繫統設計的層次
8.1.3 教學設計過程的模式
8.2 教學繫統設計的要素分析
8.2.1 學習需要分析
8.2.2 學習內容分析
8.2.3 學習者分析
8.2.4 學習目標的闡明
8.2.5 教學策略的確定
8.2.6 教學媒體的選擇
8.2.7 教學設計成果評價
復習思考題
參考文獻

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