內容簡介
《英語口語教程》自1998年出版以來,受到了學界廣泛的肯定,成為眾多高校英語口語教學與學習的主流教材。這期間,該教材被評為普通高等教育“十五”及“十一五”*規劃教材,並於2002年榮獲全國普通高等學校優秀教材一等獎(第一版)。《英語口語教程》提倡通過多種形式的口語技能的訓練,逐步培養學生的英語交際能力,提高學生高層次的語言表述能力,消滅啞巴英語,使學習者的口語純熟流暢,正確得體。
圍繞貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》,全面提升教學質量,培養創新性人纔,教育部即將推出新一輪的英語專業教學改革。面對新的改革形勢,我們啟動了《英語口語教程》(第三版)的修訂工作。修訂的主要目標是拓寬英語專業學生對中西方社會各個層面的認識,強化英語口語技能的訓練,培養語言的綜合運用能力,使學生的連貫表達能力能夠得到大幅的提高。
《英語口語教程》(第三版)的修訂主要涉及如下方面:
1.更話題和課文
編者適度地調整了話題,更新了部分文章。新話題的選擇更加貼近當代大學生的文化和社會生活,緊扣社會現實,兼顧中西文化,內容涉及世界和我國當代生活、經濟、文化、科技等熱點話題,題材豐富多樣,語言生動地道。
2.修改了練習設計
為使學生能夠更多地參與到口語訓練的活動中,編者在新版教材中設計了大量的練習活動,強調學生的參與,通過Role-play等形式強化學生對相關句型的掌握,提高學生高層次的語言表述能力。
3.增加了論述口語技能的環節
為使學生能夠繫統地掌握口語學習的相關理論知識,編者中融入了有關口語技能的相關論述,使學生能有將理論與實踐有機地結合在一起。
《英語口語教程》(第三版)包含學生用書四冊,教師用書四冊。每冊13-4個學時。學生用書後附有MP3光盤。我們對第三版的教師用書做了較大調整,為每個環節提供了具體多樣的教學建議,並附有練習答案和大量的參考資料供教師選擇使用。
圍繞貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》,全面提升教學質量,培養創新性人纔,教育部即將推出新一輪的英語專業教學改革。面對新的改革形勢,我們啟動了《英語口語教程》(第三版)的修訂工作。修訂的主要目標是拓寬英語專業學生對中西方社會各個層面的認識,強化英語口語技能的訓練,培養語言的綜合運用能力,使學生的連貫表達能力能夠得到大幅的提高。
《英語口語教程》(第三版)的修訂主要涉及如下方面:
1.更話題和課文
編者適度地調整了話題,更新了部分文章。新話題的選擇更加貼近當代大學生的文化和社會生活,緊扣社會現實,兼顧中西文化,內容涉及世界和我國當代生活、經濟、文化、科技等熱點話題,題材豐富多樣,語言生動地道。
2.修改了練習設計
為使學生能夠更多地參與到口語訓練的活動中,編者在新版教材中設計了大量的練習活動,強調學生的參與,通過Role-play等形式強化學生對相關句型的掌握,提高學生高層次的語言表述能力。
3.增加了論述口語技能的環節
為使學生能夠繫統地掌握口語學習的相關理論知識,編者中融入了有關口語技能的相關論述,使學生能有將理論與實踐有機地結合在一起。
《英語口語教程》(第三版)包含學生用書四冊,教師用書四冊。每冊13-4個學時。學生用書後附有MP3光盤。我們對第三版的教師用書做了較大調整,為每個環節提供了具體多樣的教學建議,並附有練習答案和大量的參考資料供教師選擇使用。