近年來，國家非常重視幼兒教師的培養，強調要辦好一批幼兒師範專科學校。創新幼兒園教師培養模式，前移培養起點，大力培養初中畢業起點的五年制專科層次幼兒園教師。優化幼兒園教師培養課程體繫，突出保教融合，科學開設兒童發展、保育活動、教育活動類課程，強化實踐性課程，培養學前教育師範生綜合能力。在*的領導下，人教社依托學前教育領域的專家和優秀教師，組織編寫、出版了質量好、口碑好、形式豐富、層次齊全的學前教育專業教材。
全套教材封面配圖
全書共分為八章，分別闡述了美術和幼兒美術教育的一般概念，幼兒園美術教育的目標，幼兒園美術教育活動的內容及方法，幼兒園美術教育活動的途徑、組織和指導，幼兒美術欣賞活動，幼兒繪畫活動，幼兒手工活動，幼兒美術教育評價等內容。值得一提的是，本書附錄部分提供了一些具體的幼兒園美術教育活動設計的實例及其分析，以便學習者能更好地鞏固本教材的有關內容，更透徹地理解所學知識，掌握實施幼兒園美術教學活動的操作技巧，學以致用。
近年來，國家非常重視幼兒教師的培養，強調要辦好一批幼兒師範專科學校。創新幼兒園教師培養模式，前移培養起點，大力培養初中畢業起點的五年制專科層次幼兒園教師。優化幼兒園教師培養課程體繫，突出保教融合，科學開設兒童發展、保育活動、教育活動類課程，強化實踐性課程，培養學前教育師範生綜合能力。在*的領導下，人教社依托學前教育領域的專家和優秀教師，組織編寫、出版了質量好、口碑好、形式豐富、層次齊全的學前教育專業教材。
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人教社出版的高等學校學前教育專業專科教材（全套共22本），堅持“立德樹人”的育人理念，秉持《教師教育課程標準（試行）》《幼兒園教師專業標準（試行）》《3-6歲兒童學習與發展指南》等文件的精神，密切結合高職高專層次學前教育專業學生學習和發展的特點，將學生思想素質、專業情懷、教育理念與能力等方面的培養有機結合，是適用於高職高專院校學前教育專業的精品教材。
本套教材很好地契合了《學前教育專業師範生教師職業能力標準（試行）》的各種要求，體繫完整、內容豐富、門類齊全、深入淺出、案例生動，在課程設置、體例規範、內容選擇、呈現形式等方面都有鮮明的特色和創新之處，著力培養未來幼兒教師的專業性、職業認同感、反思精神和實踐能力。
本套教材均由我國學前教育領域具有豐富教學經驗和較高學術水平的專家和各院校學科帶頭人擔任主編，他們所具有的深厚理論基礎和豐富實踐經驗均在此套教材中得到了充分呈現，有助於廣大高職高專院校的教師和學生緊密結合新時代學前教育師資培養的特點，得心應手地使用本套教材進行教育教學，切實提高課程和教學質量。
