內容簡介
本書第1版是20世紀90年代中期*師範教育司(原國家*師範教育司)在組織有關專家所復論證的基礎上決定編寫的一本具有探索性的教師教育通識課程實驗教材。
本書共十章,分為三編,分別闡釋人文社會科學的基礎知識,20世紀人文社會科學的重要進展及發展趨勢,人文社會科學發展與初等教育改革的關繫,旨在幫助讀者拓寬科學文化視野,提高運用現代人文社會科學知識、觀點、方法分析解決現實社會問題和教育問題的能力。本書涉及人文社會各主要學科,為便於讀者掌握重點、自學研修、各章均編有“重點提示”“要點歸納”和“問題探討”。
本書的編著,體現面向現代化、面向世界、面向未來改革高等師範教學內容和課程體繫的精神。本書除供小學教師進修高等師範專科小學教育專業使用外,還可作為普通高等師範專科小學教育專業教材,以及小學教師繼續教育用書。
本書共十章,分為三編,分別闡釋人文社會科學的基礎知識,20世紀人文社會科學的重要進展及發展趨勢,人文社會科學發展與初等教育改革的關繫,旨在幫助讀者拓寬科學文化視野,提高運用現代人文社會科學知識、觀點、方法分析解決現實社會問題和教育問題的能力。本書涉及人文社會各主要學科,為便於讀者掌握重點、自學研修、各章均編有“重點提示”“要點歸納”和“問題探討”。
本書的編著,體現面向現代化、面向世界、面向未來改革高等師範教學內容和課程體繫的精神。本書除供小學教師進修高等師範專科小學教育專業使用外,還可作為普通高等師範專科小學教育專業教材,以及小學教師繼續教育用書。