標志是一種傳遞信息的視覺符號，是一種具有像征意義的設計圖形，能傳達出國家、地區、集團、活動、事件或產品等特定含義的信息。作為一種像征的藝術，它用圖形語言作為視覺符號，以其簡單、易懂、易識別的特性傳達著信息。

隨著時代的發展，信息正得到廣泛和迅速的傳播。商標、圖標、符號等更豐富的視覺語彙，完全能夠超越語言的障礙，在信息溝通與傳播中的作用由此可見一斑。信息的傳播形式和方式與媒介和技術的發展產生著互動，圖文的互動和組合可以使信息的傳達更為明晰，使觀者的理解更為深入。因此，美觀悅目的標志能給觀眾以有效的視覺衝擊力、感召力和吸引力，其在商業上的價值舉足輕重。標志設計也同其他視覺藝術一樣，映射出時代發展與審美的變化。

《普通高等院校藝術設計·核心專業新教材：標志設計基礎》內容不僅涉及標志設計的基本理論，也照顧到當今標志設計的流行趨勢。《普通高等院校藝術設計·核心專業新教材：標志設計基礎》分六個章節，分別講解了標志設計基本概念、分類及歷史、標志設計的構型方法及表現方法、標志設計流程、標志的應用、現代標志設計的流行趨勢及案例分析，對標志設計作了深入詳細的分析和論證。

《普通高等院校藝術設計·核心專業新教材：標志設計基礎》遵循教學的規律，在教學進程上強調循序漸進、深入淺出，並且注重圖文並茂，力求理論與實踐相結合。

何佳，南京林業大學藝術設計學院教師，蘇州大學藝術學院博士研究生，中國工藝美術學會理論委員會會員。主要研究方向——平面設計。出版教材《廣告設計》，發表論文數篇。

張春，蘇州職業大學藝術設計繫教師，蘇州大學藝術學院研究生在讀，主要研究方向——平面設計。

宋方圓，上海理工大學出版印刷與藝術設計學院教師。主要研究方向——多媒體及動畫藝術設計。