內容簡介
本書根據教師教育課程改課和教師資格全國統一考試的需求,分為上、中、下三篇,分別為教育思想篇、教學方法篇、教育評價篇三大塊內容,三者既相對獨立,又相互聯繫,成為一個整體。教育思想篇的主要內容包括中外古代教育思想、中外近代教育思想和現代教育思想,涵蓋面廣,內容豐富。教學方法篇的主要內容包括中小學常用的教學方法、當代教學方法改革,以及教學方法改革的未來走向。教育評價篇的主要內容包括學校評價、教師評價和學生評價。
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