本教材結合幼兒實際著重介紹以下幾方面的內容:一是闡述了健康的一般理論和幼兒健康的目標和內容,以及幼兒健康教育的活動指導;二是著重從幼兒體育與健康方面,分別闡述了幼兒體育活動的內容、教學方法、組織形式以及活動設計與指導;三是介紹了幼兒安全教育和環境創設、幼兒體育與健康教育活動的評價。此外,部分章節提供了許多幼兒園一線優秀教師健康教育領域的真實案例和圖片,供讀者分析、思考和借鋻,進一步增強教材的實用性和可操作性。
本書主要有如下特點:
1.定位準確一一中專學前教師教育;
2.遵循學科規律;
《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出:幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面發展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗;必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位;樹立正確的健康觀念,把培養幼兒對體育活動的興趣作為幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,使其健康快樂成長。
本教材結合幼兒實際著重介紹以下幾方面的內容:一是闡述了健康的一般理論和幼兒健康的目標和內容,以及幼兒健康教育的活動指導;二是著重從幼兒體育與健康方面,分別闡述了幼兒體育活動的內容、教學方法、組織形式以及活動設計與指導;三是介紹了幼兒安全教育和環境創設、幼兒體育與健康教育活動的評價。此外,部分章節提供了許多幼兒園一線優秀教師健康教育領域的真實案例和圖片,供讀者分析、思考和借鋻,進一步增強教材的實用性和可操作性。
本書主要有如下特點:
1.定位準確一一中專學前教師教育;
2.遵循學科規律;
3.遵循學生的學習規律;
4.繼承性與創新。