1 第1 課日本民族の起源

13 第2 課日本漫畫の歴史

25 第3 課レジャー生活

39 第4 課日本人の結婚観

53 第5 課日本人のユーモア

67 第6 課電車でのマナー

79 第7 課就職難

91 第8 課日本の伝統芸術

103 第9 課日本の昔話

115 第10 課日本の子どもたち

127 第11 課日本の企業

139 第12 課読書

151 第13 課日本の宗教

165 第14 課日本語

177 第15 課読解実力テスト（N2）

188 付録1 単語の索引

203 付録2 文型の索引

204 付録3 練習の正解

隨著全球化時代的到來和我國與日本合作、交流領域的不斷擴大，社會對復合型、實用型日語專門人纔的需求逐年增加。為迎合這種需要，近年來，我國設置日語專業的大學也迅速增加，截至2010年，全國已有466所大學都設立了日語專業。然而，從教學實踐來看，適用於培養社會所需日語人纔的教材卻不多見。為此，部分普通大學日語專業骨干教師萌發了合作編寫一套實用型日語教材的想法。經過前期精心籌劃和準備，以2010年初在湛江師範學院舉辦的“大學日語專業教學暨實用型教材建設研討會”為契機，正式啟動了本繫列教材的編寫工作。


一、繫列教材編寫依據、原則和使用對像

本繫列教材以*《高等院校日語專業基礎階段教學大綱》和《高等院校日語專業高年級階段教學大綱》（以下簡稱教學大綱）為指導，並參考了《高校日語專業4級考試大綱》和《高校日語專業8級考試大綱》以及日本國際交流基金等編《日本語能力試験出題基準》、《新しい「日本語能力試験」ガイドブック概要版と問題例集N1,N2,N3》、《新しい「日本語能力試験」ガイドブック概要版と問題例集N4,N5》等相關日語資格考試文獻資料。


本繫列教材以“學生好學，教師好教，貼近生活，注重實用”為編寫原則，旨在錘煉日語基本功，激發學習興趣，學會學習；培養綜合素質、實踐能力、社會文化理解能力和跨文化交際能力；培養取得日語能力考試、專業4、8級考試等國際、國內日語資格證書的能力。


本繫列教材主要適用於大學日語專業本科階段學生。根據學習或取得日語資格證書的需要，零起點或有一定學習基礎的日語愛好者也可以從中任意選用。


二、繫列教材編寫中的技術處理

為實現本繫列教材的編寫初衷，在編寫時做了如下技術層面的處理：

在語法層面上，根據教學大綱要求和取得日語資格證書需要，將語法按日語能力考試N5～N1和專業4、8級考試水平由低到高分為1～7級，並分別編入相對應的各冊。為此，第1～5冊分別相當於日語能力考試N5～N1水平，而前4冊又相當於專業4級考試水平；第6～7冊繼續錘煉日語基本功，提高實踐能力，充實文化知識，相當於專業8級考試水平。


在內容層面上，對各冊的選材範圍、主題、難易梯度等進行了整體設計和安排。例如，第1～2冊主要涉及日本日常生活常識、基本禮儀習慣和學習方法等話題；第3～4冊主要涉及日本社會、文化、商務禮儀、環保等話題。


三、繫列教材的構成和使用

本繫列教材涵蓋日語專業4門必修課程，包括《新編綜合日語》、《新編日語聽解》、《新編日語會話》和《新編日語讀解》。《新編綜合日語》為繫列教材的核心和主線，其餘分冊既是《新編綜合日語》的補充、內伸外延，又分別承擔不同的任務，各具特色。簡言之，分則獨立，合則繫統。


本繫列教材中的《新編綜合日語》和《新編日語聽解》各為7冊，均配有教與學參考書、MP3光盤，適用於1-7學期；《新編日語會話》為4冊，配有MP3光盤，適用於1-4學期；《新編日語讀解》為4冊，配有教與學參考書、MP3光盤，適用於3-6學期。


四、繫列教材的特點

1.?吸納優秀教材所長，鏈接社會實際需求，重視學生綜合素質、“即戰力”的培養。 

2.?引導學生學會學習，學會做人，學會做事，學會認知，提高人文素質。

3.?反映國際、國內日語資格證書考試要求和水平，把學習和資格證書考試結合起來。

4.?提供立體化教學資源包：教學PPT、網絡資源等。

本繫列日語教材的問世，是集體智慧和通力協作的結晶。有湛江師範學院、上海理工大學、青島理工大學、上海商學院、河南師範大學等十幾所大學日語教師、同學和日本外教的辛勞和汗水，有日本鳥取大學、新瀉大學等幾所大學日語教育專家以及幾位媒體資深記者的鼎力相助，有北京大學、北京師範大學、北京外國語大學、廣東外語外貿大學等諸位專家在百忙中的熱情支持，有著名外資企業高管提供的寶貴素材和相關建議；同時還從現有多種優質教材中吸收了大量養分。


中國宇航出版社作為品牌出版社，積極投身於我國外語教學事業，對本繫列教材的出版給予了熱情幫助和大力支持。在此，謹對以各種方式關心、幫助、支持本繫列教材出版的國內外各位學者、專家、同仁和同學們一並表示深深的敬意和謝意。


由於編者水平有限，經驗不足，加之時間倉促，本繫列教材難免會有不少疏漏和不盡人意之處，懇請各位專家、學者、同仁和同學們多多提出寶貴意見。


《21世紀大學日語專業繫列教材》編寫委員會

2011年7月