內容簡介
本書對早期教育進行繫統介紹,使讀者既掌握相關理論,更能以理論指導實踐。本書內容從認識早教,了解早教的概念和意義開始著筆,逐步介紹古希臘的早期教育思想、近代早期教育思想、現代的蒙臺梭利早期教育理論、瑞吉歐方案教學、班克街教育方案、馮德全“零歲方案”、皮亞傑兒童智力理論和感覺統合訓練,充分了解早期教育理論之後,進入實踐教學,通過技能實踐,掌握嬰幼兒保育知識,懂得如何組織和實施嬰幼兒活動,從而能專業地對嬰幼兒家長進行早期教育指導。力求做到理論與實踐相結合、指導與評價相結合,對早期教育師資培育具有理論的引領性和實踐的指導性,為提升早教師資教育能力,促進早教師資的全面發展提供有價值的理論支持和可借鋻的實踐經驗。本書還增加了拓展閱讀資料,掃二維碼即可閱讀學習。
本書可作為早教師資專業學生教材,也可作為早教機構教師、教研員等的培訓教材,還可供早期教育研究者參考使用。本書為“十三五”江蘇省高等學校重點教材。
本書可作為早教師資專業學生教材,也可作為早教機構教師、教研員等的培訓教材,還可供早期教育研究者參考使用。本書為“十三五”江蘇省高等學校重點教材。