內容簡介
"以人為本"觀念下的特殊教育發展特別強調學生的身心健康與潛能開發,特殊教育學校特奧運動項目建設正是在此背景下根據特殊教育學校多年的實踐總結出來的具有較強理論價值與實踐價值的作品。
本書注重理論性與實踐性的統一,本書共包括九章,前三章從總整體上介紹了特殊教育學校特奧運動的概況等,後六章以特殊教育學校特奧運動項目開展情況為藍本,具體介紹了特殊教育學校特奧運動項目的建設,對特殊學校開展特奧運動項目有一定的借鋻作用
本書注重理論性與實踐性的統一,本書共包括九章,前三章從總整體上介紹了特殊教育學校特奧運動的概況等,後六章以特殊教育學校特奧運動項目開展情況為藍本,具體介紹了特殊教育學校特奧運動項目的建設,對特殊學校開展特奧運動項目有一定的借鋻作用