本書以美術鋻賞教育促進青少年心理健康為基本出發點,把我國優秀美術傳統與國際先進課程理念、美術鋻賞教學觀念相融合,始終貫穿終身教育的思想,並以此作為美術鋻賞方法研究和美術鋻賞教學研究的基礎,緊緊圍繞美術作品鋻賞方法以及學校美術鋻賞教學方法展開論述。
全書分為上下兩編,並以“緒論:美術教育促進青少年心理健康的實驗研究”和“結章:眺望2020”作為全書的起點與終點。《美術鋻賞及其教學》以美術鋻賞教育促進青少年心理健康為基本出發點,把我國優秀美術傳統與國際先進課程理念、美術鋻賞教學觀念相融合,始終貫穿終身教育的思想,並以此作為美術鋻賞方法研究和美術鋻賞教學研究的基礎,緊緊圍繞美術作品鋻賞方法以及學校美術鋻賞教學方法展開論述。
全書分為上下兩編,並以“緒論:美術教育促進青少年心理健康的實驗研究”和“結章:眺望2020”作為全書的起點與終點。