內容簡介
本書以促進教師發展需要、推進教育事業健康發展為基本立場,用教育學基本原理解讀教育實踐。全書共十三章,可以相對的劃分為三個部分。*部分是基礎理論篇,包括教育與教育學、教育與社會的發展、教育與人的發展、教育目的和教育制度等五章內容,側重於理論知識的闡述。第二部分是課程與教學篇,包括課程、教師與學生、教學(上)、教學(下)等四章內容,側重於實踐知識的探索。第三部分是管理篇,包括德育、班主任與班級管理、教育法律法規等三章,側重於管理知識的提升。
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