跨文化交際閱讀教程的配套教師用書,為方便教師上課而編寫。跨文化交際閱讀教程的四冊分別以 Understanding Intercultural Communication,Appreciating Cultural Diversity ,Globalization and Harmonious Society,Intercultural Communication in Practice 為主線進行布局,通過閱讀逐步培養學生的跨文化交際意識,並在具體的語境(場景)中提升跨文化交際的領悟和應用能力。
《跨文化交際閱讀教程》繫列教材具有以下特點:
(1)體現CBI教學理念,在閱讀教學中鋻賞文化多樣性,夯實學生的語言基礎知識,提高英語綜合運用能力,增強跨文化交際意識,提升跨文化交際能力。
(2)重視問題導向,案例教學,學以致用開篇以跨文化案例導入,引導學生從跨文化視角進行分析,培養跨文化思辨能力,通過完成練習與後續項目,進一步培養學生解決現實問題的能力。
(3)培養學生人類命運共同體意識,促進各國民心相通,堅定文化自信,形成正確的價值觀。