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  • 胡壯麟語言學教程(第四版)精讀精解英語專業專升本,本科輔導,
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    【作者】 廖美珍 
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    【出版社】西南交通大學出版社 
    【ISBN】9787564320959
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    內容介紹



    開本:32開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787564320959
    作者:廖美珍

    出版社:西南交通大學出版社
    出版時間:2013年03月 

        
        
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    內容簡介
    本書經典之處:
    1.專門針對本科學生和備考研究生的學生編寫;
    2.以《語言學教程》為基礎,用相對通俗易懂的語言表述其要點;
    3.每章開頭概況了本章的重點;
    4.重要內容均附英文原文,便於學生電教前幫助其理解;
    5.術語英漢語雙解,提供習題參考答案。

    “語言學”(或曰“普通語言學”)是高等學校英語(外語)專業本科和研究生層次非常重要的一門必修課,因為無論是專攻語言學、文學、翻譯學或者其他方向的學生,都必須有一個扎實的語言學基礎。

    本書經典之處:


        1.專門針對本科學生和備考研究生的學生編寫;


        2.以《語言學教程》為基礎,用相對通俗易懂的語言表述其要點;


        3.每章開頭概況了本章的重點;


        4.重要內容均附英文原文,便於學生電教前幫助其理解;


        5.術語英漢語雙解,提供習題參考答案。


     


         “語言學”(或曰“普通語言學”)是高等學校英語(外語)專業本科和研究生層次非常重要的一門必修課,因為無論是專攻語言學、文學、翻譯學或者其他方向的學生,都必須有一個扎實的語言學基礎。


        本書專門針對英語專業本科和備考研究生的學生編寫,用相對通俗易懂的語言表達其要點,概括重點,譯文對照,並提供習題參考答案。自出版以來,因針對性強,受大廣大讀者的歡迎,現根據語言學教程的發展和變化,對相關章節和部分作出調整和修訂,以便適合讀者的需要。

    作者簡介

        廖美珍 ,男,華中師範大學外國語學院教授。學術代表:在國內外學術刊物上發表論文20餘篇(以語篇分析為主),發表翻譯作品7部(篇)(以英譯漢為主),主編詞典一部,合作出版詞典1部,主編教材1部,合作編寫教材3部。代表作是發表在國際篇章分析領域的權威學術期刊"TEXT"(篇章學)上的論文"Metaphor as a Textual Strategy in English"(1999)一文。該文獲得過中國社會科學院研究生院的優秀論文二等獎。發表在《現代外語》上"比喻的語篇粘合作用"(1992)一文獲得黃石市首屆社會科學優秀論文3等獎。

    目錄
    第1章語言學導論(Invitations to Linguistics)
    本章要點?
    參考譯文?
    1.1為什麼學習語言?
    1.2什麼是語言?
    1.3語言的本質特征
    1.3.1任意性
    1.3.2二重性
    1.3.3創造性
    1.3.4移位性
    1.4語言的起源
    1.5語言的功能
    1.5.1信息功能
    1.5.2人際功能

    第1章語言學導論(Invitations to Linguistics)
    本章要點?
    參考譯文?
    1.1為什麼學習語言?
    1.2什麼是語言?
    1.3語言的本質特征
    1.3.1任意性
    1.3.2二重性
    1.3.3創造性
    1.3.4移位性
    1.4語言的起源
    1.5語言的功能
    1.5.1信息功能
    1.5.2人際功能
    1.5.3施為功能
    1.5.4情感功能
    1.5.5寒暄功能
    1.5.6娛樂功能
    1.5語言功能
    1.6什麼是語言學?
    1.7語言學的主要分支
    1.7.1語音學
    1.7.2音繫學
    1.7.3形態學
    1.7.4句法學
    1.7.5語義學
    1.7.6語用學
    1.8宏觀語言學
    1.8.1心理語言學
    1.8.2社會語言學
    1.8.3人類語言學
    1.8.4計算機語言學
    1.9語言學的一些重要區分
    1.9.1描寫與規定
    1.9.2共時與歷時
    1.9.3語言與言語
    1.9.4語言能力和語言應用
    術語雙解
    重難點解析
    強化練習
    強化練習答案
    第2章語音 (Speech Sounds)
    本章要點
    參考譯文
    2.1語言是如何產生的?
    2.1.1言語器官
    2.1.2國際音標
    2.2音
    2.2.1輔音
    2.2音
    2.2.3英語語音
    2.3從語音學到音繫學
    2.3.1協同發音和標音
    2.3.2標音
    2.3.3音位變體
    2.4音位過程,音位規則和區別性特征
    2.4.1同化
    2.4.2插音,規則調整和別處的條件
    2.4.3區別性特征
    2.5超音段特征
    2.5.1音節結構
    2.5.2重音
    2.5.4聲調
    術語雙解
    重難點解析
    強化練習
    強化練習答案
    第3章詞彙——詞素到短語 (From Morpheme to Phrase)
    參考譯文
    3.1什麼是語素?
    3.1.1語素和形態學
    3.1.2語素的類型
    3.1.3形態變化和語素變體
    3.2什麼是詞?
    3.2.1詞和詞彙項目
    3.2.2詞的分類
    3.3詞的形成(1)從語素到詞
    3.3.1屈折方式的形成
    3.3.2派生方式的形成
    3.4詞的形成(2)詞彙變化
    3.5詞組和短語
    術語雙解
    重難點解析
    強化練習
    強化練習答案
    第4章句法——詞語到篇章 (From Word to Text)
    本章要點
    參考譯文
    4.1句法關繫
    4.1.1位置關繫
    4.1.2替換關繫
    4.1.3同現關繫
    4.2語法結構體及其成分
    4.2.1語法結構體
    4.2.2直接成分
    4.2.3向心結構與離心結構
    4.2.4並列與從屬
    4.3句法功能
    4.3.1主語
    4.3.2謂語
    4.3.3賓語
    4.3.4詞類與功能之間的關繫
    4.4範疇
    4.4.1數
    4.4.2性
    4.4.3格
    4.4.4一致關繫
    4.5短語、分句和句子
    4.5.2分句
    4.6.1並列
    4.6.2嵌入
    4.7超越句子
    4.7.1句子的連接
    4.7.2銜接
    術語雙解
    重難點解析
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    強化練習答案
    第5章意義 (Meaning)
    參考譯文
    5.1“意義”的意義
    5.3涵義關繫
    5.3.1同義關繫
    5.3.2反義關繫
    5.3.3上下義關繫
    5.4成分分析
    5.5句子意義
    5.5.1語義整體理論
    5.5.2邏輯語義學
    術語雙解
    強化練習
    強化練習答案
    第6章語言與認知 (Language and Cognition)
    本章要點
    參考譯文
    6.1什麼是認知?
    6.2什麼是心理語言學?
    6.2.2語言理解
    6.2.3語言的生成
    6.3什麼是認知語言學?
    6.3.1識解與識解操作
    6.3.3意像圖式
    6.3.4隱喻
    6.3.5轉喻
    6.3.6整合理論
    術語雙解
    重難點解析
    強化練習
    強化練習答案
    第7章語言、文化和社會 (Language,Culture,and Society)
    本章要點
    參考譯文
    7.1語言和文化
    7.1.1語言和文化的關繫
    7.1.2薩丕爾—沃爾夫假說
    7.1.3個案研究
    7.1.4文化對語言研究有何作用
    7.1.5語言教學中的文化導入
    7.2語言和社會
    7.2.1語言與社會是怎樣聯繫的?
    7.2.2語言使用的社會情景變異觀
    7.2.3我們還應了解社會語言學哪些方面的知識?
    7.2.4從社會語言學中可以得出什麼啟示?
    7.3跨文化交際
    7.3.1我們對跨文化交際應該了解什麼?
    7.3.2個案分析
    7.4小結
    術語雙解
    重難點解析
    強化練習
    強化練習答案
    第8章語言的使用 (Language in Use)
    本章要點
    參考譯文
    8.1言語行為理論
    8.1.1施為句和表述句
    8.1.2行事行為理論
    8.2.1合作原則
    8.2.2違反準則
    8.2.3會話含義的特征
    8.3後格萊斯時期的發展
    8.3.1關聯理論
    8.3.2數量原則和相關原則
    8.3.3數量原則、信息原則和方式原則
    術語雙解
    重難點解析
    強化練習
    強化練習答案
    第9章語言與文學 (Language and Literature)
    參考譯文
    9.1導論
    9.2文學語言的一些特點
    9.2.1前景化與語法形式
    9.2.2本義語言與比喻性語言
    9.2.3文學語言的分析
    9.3詩歌語言
    9.3.1語音模式
    9.3.2語音模式的不同形式
    9.3.3重音與韻律格式
    9.3.4韻律與語音的規約形式
    9.3.5語音與韻律的詩學功能
    9.3.6如何分析詩歌?
    9.4小說語言
    9.4.1小說與視點
    9.4.2言語表達與思維表達
    9.4.3散文風格
    9.4.4如何分析小說語言
    9.5戲劇語言
    9.5.1如何分析戲劇?
    9.5.3如何分析戲劇語篇?
    9.6文體學的認知角度
    9.6.1理論背景
    9.6.2認知文體學實例
    重難點解析
    強化練習
    強化練習答案
    第10章語言和計算機 (Language and Computer)
    本章要點
    參考譯文
    10.0導論
    10.1計算機輔助語言學習
    10.1.1CAL或CAI與CALL
    10.1.2計算機輔助語言學習的發展階段
    10.1.3技術
    10.2機器翻譯
    10.2.1發展歷史
    10.2.2研究方法
    10.2.3機器翻譯的質量
    10.2.4機器翻譯與互聯網
    10.2.5口語翻譯
    10.2.6機譯與人譯
    10.3語料庫語言學
    10.3.1定義
    10.3.2針對語料庫語言學的批評以及語料庫語言學的復興
    10.3.3詞語檢索
    10.3.4語篇編碼與注解
    10.3.5語料庫數據的作用
    10.4以計算機為媒介的交流
    10.4.1郵件與消息
    10.4.2簡報圖形軟件
    10.4.3網絡日志
    10.4.4聊天室
    10.4.5表情符號或笑臉符
    術語雙解
    重難點解析
    強化練習
    強化練習答案
    第11章 語言學和外語教學 (Linguistics and Foreign ?Language Teaching)
    本章要點
    參考譯文
    11.1語言學和語言教學的關繫
    11.2語言學和語言習得
    11.2.1語法和語言學習
    11.2.2語言輸入和語言學習
    11.2.3語言學習過程中的中介語
    11.3語言學和語言教學
    11.3.1語言教學的話語觀
    11.3.2普通語法和語言學習
    11.4語言學和大綱制定
    11.4.1術語區分:教學大綱和課程計劃
    11.4.2教學大綱設計背後的理論觀點
    11.4.3教學的種類
    11.4.4教學大綱的組成成分
    11.4.5當前教學大綱的設計趨勢
    11.5對比分析和錯誤分析
    11.5.1對比分析
    11.5.2錯誤分析
    11.6語料庫語言學和語言教學
    11.6.1類型
    11.6.2如何使用語料庫
    術語雙解
    重難點解析
    強化練習
    強化練習答案
    第12章 現代語言學理論和流派 (Theories and Schools of Modern Linguistics)?
    本章要點
    參考譯文
    12.0引言
    12.1布拉格學派
    12.1.1引言
    12.1.2音繫學和音位對立
    12.1.3功能句子觀
    12.2倫敦學派
    12.2.1馬林諾夫斯基的理論
    12.2.2弗斯的理論
    12.2.3韓禮德與繫統功能語法
    12.3美國結構主義
    12.3.1早期:博阨斯和薩丕爾
    12.3.2布龍菲爾德的理論
    12.3.3後布龍菲爾德語言學
    12.4轉換生成語法
    12.4.1天賦假設
    12.4.2什麼是生成語法?
    12.4.3古典理論
    12.4.4標準理論
    12.4.5擴展的標準理論
    12.4.6管轄和約束理論
    12.4.7簡方案及之後
    12.4.8喬姆斯基的基本貢獻
    12.5修正還是反叛?
    12.5.1格語法??
    12.5.2生成語義學
    術語雙解
    重難點解析
    強化練習
    強化練習答案

    媒體評論

        本書以胡壯麟《語言學教程》(第四版)為藍本,吸取國內外語言學研究的*理論和成果,全面闡述了理論和應用語言學領域的內容,闡述方式深入淺出、脈絡清晰,利於教師和學生自學參考。本書適合高校英語專業本科學生及語言學相關專業考研學生。


     

     


    ——上海外國語大學小語種培訓中心


     

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