Part One British Poetry
Edmund Spenser 埃德蒙?斯賓塞
Amoretti: Sonnet 75 3
愛情小詩：第75 首十四行詩
Amoretti: Sonnet 34 5
愛情小詩：第34 首十四行詩
John Donne 約翰?鄧恩
A Valediction: Forbidding Mourning 9
別離辭：節哀
Holy Sonnet 14 13
聖十四行詩第14 首
William Blake 威廉?布萊克
The Tyger17
虎
London 20
倫敦
William Wordsworth 威廉?華茲華斯
I Wandered Lonely as a Cloud 24
我像一朵雲孤寂遊蕩
She Dwelt Among the Untrodden Ways 27
她住在無人來往的路徑
Percy Bysshe Shelley 珀西?比希?雪萊
Love’s Philosophy 31
愛的哲學
Passage of the Apennines 33
過阿平寧
Elizabeth Barrett Browning 伊麗莎白?巴蕾特?布朗寧
Sonnets from the Portuguese：Sonnet 43 37
葡萄牙人的十四行詩：第43 首
Sonnets from the Portuguese：Sonnet 21 39
葡萄牙人的十四行詩：第21 首
Christina Georgina Rossetti 克裡斯蒂娜?喬治娜?羅塞蒂
Song 43
辭別歌
Who Has Seen the Wind45
有誰見過風
Ted Hughes 特德?休斯
Crow Goes Hunting 49
烏鴉行獵
Crow Blacker than Ever 52
烏鴉比任何時候都黑
Ronald Stuart Thomas 羅納德?斯圖亞特?托馬斯
A Peasant 57
一位農夫
The Village 60
農村
Seamus Heaney 謝默斯?希尼
Digging 64
挖掘
Bogland 68
沼澤
Part Two American Poetry
Walt Whitman 沃爾特?惠特曼
O Captain! My Captain! 75
啊，船長！我的船長！
A Noiseless Patient Spider 78
一隻沉默而堅韌的蜘蛛
Emily Dickinson 艾米莉?狄金森
Will There Really Be a “Morning”? 82
真的有個“早晨”嗎?
As Imperceptibly as Grief 84
夏之逃逸
Robert Frost 羅伯特?弗羅斯特
The Road Not Taken   88
一條未走的路
Stopping by Woods on a Snowy Evening 91
雪夜林畔小駐
Wallace Stevens 華萊士?史蒂文斯
Anecdote of the Jar 95
關於那隻罐的奇談
The Snow Man97
雪中傾聽者
Ezra Pound 埃茲拉?龐德
In a Station of the Metro 101
在地鐵站
A Girl 102
一個女孩
Thomas Stearns Eliot 托馬斯?斯特恩斯?艾略特
Morning at the Window106
窗前的清晨
Death by Water_ 108
水裡的死亡
Edward Estlin Cummings 愛德華?艾斯特林?肯明斯
in Just— 112
時值——
When God Lets My Body Be 116
一旦上帝放棄我的身體
Wystan Hugh Auden 威斯坦?休?奧登
Who’s Who 120
名人紀事
Musée des Beaux Arts 122
美術館
Robert Penn Warren 羅伯特?佩恩?沃倫
Ways of Day 127
度日的方式
Ornithology in a World of Flux 129
動蕩之世的鳥類學
Robert Bly 羅伯特?勃萊
Winter Poem 133
鼕季的詩行
After_Drinking_All_Night_with_a_Friend,_We_Go_Out_in_a_Boat_at Dawn_to_See_Who_Can_Write_the_Best_Poem 135
與某位朋友痛飲通宵之後，我們在拂曉駕船出去看誰能寫出好的詩
Anthony Hecht 安東尼?赫克特
Crows in Winter 139
鼕天的烏鴉
The Darkness and the Light Are Both Alike to Thee 142
黑暗和光明對你而言都一樣
Bibliography  145
Appendix I Poetry Terms  147
Appendix II Poetry Genres  153

詩歌既是文學的一個類別，又是一種特殊的情感表達方式。詩歌因其語言特有的復雜和精妙而成為文學作品解讀的難點。數百年來流傳至今的英語詩歌經典不僅擁有多樣的藝術風格，而且涉及不同的社會背景，加上詩人獨特的人生經歷，給讀者理解詩歌帶來了一定的挑戰。在鋻賞英語詩歌時，如何做到既涉及詩歌藝術本身，又兼顧背景知識和文化；既有文本內的深入細讀，又有文本外的思考擴展，從而使學生對一首詩形成基本客觀、準確的解讀，這是本教材編寫的宗旨，也是探索的方向。
本教材側重反映英語詩歌的發展歷程，所選作品不僅均為經過歷史考驗，為眾多學者、評論家所認可的名篇佳作，還兼顧各種不同的詩歌流派。在保留英語詩歌傳統經典作品的同時，本教材還增大選材的時間跨度，所選的文本從16 世紀一直延續到當代，甚至包括多名目前仍然健在、對當代英語文學具有重大影響的詩人的佳作。本教材還嘗試譯介與引進部分詩人的新作，比如1968 年普利策詩歌獎獲得者安東尼?赫克特的作品。
本著知識性、通識性及實用性的原則，本教材力求在選材上突出重點作品，同時兼顧信息量的豐富以及對課堂知識的鞏固和延伸。為了將文學與文化、文本與背景、文本細讀與延伸閱讀結合起來，以盡可能實現對詩歌理解的全面性和客觀性，教材每章均由“作者簡介”“詩歌精讀”“拓展閱讀”和“背景延伸”這四個板塊組成。
“作者簡介”簡要介紹了詩人的文學地位、創作特點和代表作品。“詩歌精讀”是每章的主體部分，所選詩歌都是詩人的代表作品或重要作品。這一板塊包括“注釋”“譯詩”“賞析”“思考題”四個部分，前三個部分針對所選詩歌進行內容、題材及寫作特點的詳述，並結合詩人的人生經歷和時代背景，以及根據文本的實際情況進行宏觀或微觀的解讀，為學生理解作品提供參考和思路；“思考題”部分是為了加深學生對所學詩歌作品的理解。“拓展閱讀”提供了該詩人的其他重要作品及譯詩，不僅可以為感興趣的學生提供更多的閱讀選擇，也可以作為教師課堂講解的補充材料。“背景延伸”則對詩人所處的社會時代、生活背景進行簡要的介紹，以幫助學生了解詩人的主要創作經歷、人生體驗、寫作風格及主題、社會背景等。
本教材的“作者簡介”為英漢對照，“詩歌精讀”和“拓展閱讀”均提供了漢語譯文，這種雙語內容的設計不僅能夠幫助英語專業的學生從兩種語言的角度來更好地理解原文，也為其他英語學習者提供深入了解作品的可能性。
本教材在編寫的過程中，參考了國內外的學術資料和研究成果，在此致以深切謝意；感謝王風教授、張國傑教授對於本教材出版給予的支持，感謝翟芮、劉慧敏、黨玉帆、徐夢霞在教材信息充實和校對方面的幫助，感謝英文審校Deborah Walker 的仔細研讀，也特別感謝編輯徐博文、方燕貝付出的辛勤努力。
英語詩歌的解讀是一項綜合難度很高的“繫統工程”，本教材在編寫過程中難免存在不足之處，歡迎各位專家、學者批評指正。編者願意繼續努力，為我國的英語文學教學貢獻自己的一份微薄之力。
編者
2020年9月