內容簡介
《警察實戰技戰術》立足新形勢下警察執法對警務技戰術的實際需求,堅持緊跟實際、貼近實戰、注重實效的指導思想,突破一般警務技戰術實訓教材就“戰術講戰術”的思維和框架,將依法施策、遵循程序,充分估勢、防控為先,合理應對、尊重民情、隨情處變、力保安全的基本原則和合法、合理、有效、實用的執法要求貫穿其中,以警務任務中的法律依據、有效技能、處置程序為主要內容,深入闡述了警察任務處置的法律依據和程序要求,‘強化了嚴格依法執行警務和執法安全、執法規範的意識。
《警察實戰技戰術》著眼警察任務處置時面臨的新情況、新問題和信息化建設的新要求,以崗位執法實戰能力培養為主線,對繁雜的技能、戰術進行整合,對陳舊的理念、思路進行創新,以實戰情境為導向,以任務驅動為核心,將實戰訓練與實戰應用有機結合起來,對警察實戰技戰術訓練內容和方法進一步深化、細化、豐富和拓展。設定了五個情境、十七個子情境和十七個任務點。其中,五個情境從近年警察執法中常見的共性情境案例精選出來的;十七個子情境的選擇依據為警察執法處警率比較高且比較熱點的警情;十七個任務點為子情境的實戰應用,以任務處置過程作為教材的內容線索,構建了貼近實情、貼近實案、貼近實崗的“三貼近”課程內容體繫。既反映了警察工作前沿理論成果,又切合司法警官院校人纔培養的基本要求。
《警察實戰技戰術》著眼警察任務處置時面臨的新情況、新問題和信息化建設的新要求,以崗位執法實戰能力培養為主線,對繁雜的技能、戰術進行整合,對陳舊的理念、思路進行創新,以實戰情境為導向,以任務驅動為核心,將實戰訓練與實戰應用有機結合起來,對警察實戰技戰術訓練內容和方法進一步深化、細化、豐富和拓展。設定了五個情境、十七個子情境和十七個任務點。其中,五個情境從近年警察執法中常見的共性情境案例精選出來的;十七個子情境的選擇依據為警察執法處警率比較高且比較熱點的警情;十七個任務點為子情境的實戰應用,以任務處置過程作為教材的內容線索,構建了貼近實情、貼近實案、貼近實崗的“三貼近”課程內容體繫。既反映了警察工作前沿理論成果,又切合司法警官院校人纔培養的基本要求。
《警察實戰技戰術》立足新形勢下警察執法對警務技戰術的實際需求,堅持緊跟實際、貼近實戰、注重實效的指導思想,突破一般警務技戰術實訓教材就“戰術講戰術”的思維和框架,將依法施策、遵循程序,充分估勢、防控為先,合理應對、尊重民情、隨情處變、力保安全的基本原則和合法、合理、有效、實用的執法要求貫穿其中,以警務任務中的法律依據、有效技能、處置程序為主要內容,深入闡述了警察任務處置的法律依據和程序要求,‘強化了嚴格依法執行警務和執法安全、執法規範的意識。
《警察實戰技戰術》著眼警察任務處置時面臨的新情況、新問題和信息化建設的新要求,以崗位執法實戰能力培養為主線,對繁雜的技能、戰術進行整合,對陳舊的理念、思路進行創新,以實戰情境為導向,以任務驅動為核心,將實戰訓練與實戰應用有機結合起來,對警察實戰技戰術訓練內容和方法進一步深化、細化、豐富和拓展。設定了五個情境、十七個子情境和十七個任務點。其中,五個情境從近年警察執法中常見的共性情境案例精選出來的;十七個子情境的選擇依據為警察執法處警率比較高且比較熱點的警情;十七個任務點為子情境的實戰應用,以任務處置過程作為教材的內容線索,構建了貼近實情、貼近實案、貼近實崗的“三貼近”課程內容體繫。既反映了警察工作前沿理論成果,又切合司法警官院校人纔培養的基本要求。
《警察實戰技戰術》堅持“訓為用,練為戰”的訓練思想,突出“教、學、練、戰”一體化的實訓模式,吸取失敗案例的處置教訓,結合現代信息化教育技術等手段,以圖文並茂的方式,從人體生理本能出發設置技戰術,集理論講授、技戰術示範、典型案例分析及實踐應用要求為一體。具有較強的指導性、實用性和可操作性,易理解,易掌握,可以作為院校人纔培養和基層干警培訓用教材。
《警察實戰技戰術》著眼警察任務處置時面臨的新情況、新問題和信息化建設的新要求,以崗位執法實戰能力培養為主線,對繁雜的技能、戰術進行整合,對陳舊的理念、思路進行創新,以實戰情境為導向,以任務驅動為核心,將實戰訓練與實戰應用有機結合起來,對警察實戰技戰術訓練內容和方法進一步深化、細化、豐富和拓展。設定了五個情境、十七個子情境和十七個任務點。其中,五個情境從近年警察執法中常見的共性情境案例精選出來的;十七個子情境的選擇依據為警察執法處警率比較高且比較熱點的警情;十七個任務點為子情境的實戰應用,以任務處置過程作為教材的內容線索,構建了貼近實情、貼近實案、貼近實崗的“三貼近”課程內容體繫。既反映了警察工作前沿理論成果,又切合司法警官院校人纔培養的基本要求。
《警察實戰技戰術》堅持“訓為用,練為戰”的訓練思想,突出“教、學、練、戰”一體化的實訓模式,吸取失敗案例的處置教訓,結合現代信息化教育技術等手段,以圖文並茂的方式,從人體生理本能出發設置技戰術,集理論講授、技戰術示範、典型案例分析及實踐應用要求為一體。具有較強的指導性、實用性和可操作性,易理解,易掌握,可以作為院校人纔培養和基層干警培訓用教材。