1. 切實抓住廣大學習者的“痛點”,對英語新聞聽力難點的分析具體而細致,絕非泛泛而談。
2. 對主題新聞的介紹除提供核心詞彙外,還對各類新聞的常見話題進行提煉,從篇章層面提供有效的分析框架,幫助學習者快速把握關鍵信息點。
3. 結合新聞素材與真題實例分析新聞聽力技巧,清晰易懂。
4. 新聞選材注重時效性和多樣性,同時為響應印發的《高等學校課程思政建設指導綱要》,重點選取展現我國經濟發展、科技進步等具有正能量的內容,有助於培養學習者的文化自信。
英語新聞聽力是考查學生英語綜合應用能力的重要內容之一,新聞聽力的教與學也是師生共同面臨的一大難題。自2016年6月起大學英語四級考試中新增了短篇新聞聽力題型,更加彰顯了英語新聞聽力的重要性。作為“Level Up 大學英語能力突破繫列數字教材”的重要組成部分,《新聞聽力精講(第二版)》著眼新聞聽力專項技能訓練,踐行翻轉課堂與移動學習理念,希望能為學習者提高英語新聞聽力能力提供切實的幫助。
《新聞聽力精講(第二版)》包含數字課程與紙書兩個部分,兩者內容貫通,互為補充。數字課程在內容架構上包含難點攻克、主題特訓、技巧突破和模擬備戰四個板塊;紙分布與數字課程保持一致。內部設計了三到四個學習環節:文本研讀、要點精講、核心詞彙(Unit 5—Unit8)、總結分析。
《新聞聽力精講(第二版)》注重繫統性與實用性。其內容上的特點主要體現在以下四個方面:
1. 切實抓住廣大學習者的“痛點”,對英語新聞聽力難點的分析具體而細致,絕非泛泛而談。
2. 對主題新聞的介紹除提供核心詞彙外,還對各類新聞的常見話題進行提煉,從篇章層面提供有效的分析框架,幫助學習者快速把握關鍵信息點。
3. 結合新聞素材與真題實例分析新聞聽力技巧,清晰易懂。
4. 新聞選材注重時效性和多樣性,同時為響應印發的《高等學校課程思政建設指導綱要》,重點選取展現我國經濟發展、科技進步等具有正能量的內容,有助於培養學習者的文化自信。
在課程形式上,《新聞聽力精講(第二版)》秉持“Level Up 大學英語能力突破繫列數字教材”的數紙融合特色,數字課程基於“WE Learn”教學平臺,同步支持計算機學習與移動學習,學生可隨時隨地方便地觀看教學視頻,完成交互練習。同時,平臺對學生的學習情況給予即時反饋並進行數據統計,有助於學生加強自我管理,提高學習效率。教師也可以通過在平臺上創建班級,掌握全班學生的學習情況,利用統計數據對學生進行有針對性的指導。