第一章偵查概述
第一節偵查概念
第二節偵查權特點
第二章偵查理論
第一節偵查認識理論
第二節偵查三論理論
第三節偵查同一理論
第四節偵查其他理論
第三章偵查價值
第一節偵查價值內涵
第二節偵查價值衝突
第三節偵查價值協調
第四章偵查功能
第一節偵查功能內涵
第二節偵查功能局限
第三節偵查功能實現
第五章偵查構造
第一節偵查主體
第二節偵查客體
第三節偵查行為
第六章偵查模式
第一節偵查模式樣態
第二節偵查模式合成
第三節偵查模式運用
第七章偵查原則
第一節偵查群眾原則
第二節偵查求是原則
第三節偵查及時原則
第四節偵查協作原則
第五節保守秘密原則
第八章偵查基礎
第一節刑事技術
第二節偵查情報
第三節偵查特情
第四節偵查控制
第五節偵查統計
第九章偵查法治
第一節偵查法治概說
第二節偵查法治要素
第三節偵查法治趨勢
第十章偵查源流
第一節偵查古代源起
第二節偵查近代形態
第三節偵查現代發展
第十一章偵查學對像
第一節偵查學研究對像
第二節偵查學結構體繫
第十二章偵查學性質
第一節偵查學學科性質
第二節偵查學學科關繫
第十三章偵查學特點
第一節偵查學主要特點
第二節偵查學研究方法
第十四章偵查學歷史
第一節偵查學萌芽
第二節偵查學誕生
第三節偵查學發展

編寫說明
“偵查學原理”是法學類偵查學專業本碩博階段的必修課，也是偵查學專業碩士研究生入學考試的考試科目。“偵查學原理”還是一門在偵查實踐基礎上不斷發展的課程，內容具有極強的時代性，隨著犯罪的不斷發展變化和我國偵查制度改革的推進，偵查理論和方法也與時俱進。監察體制改革作為事關全局的重大政治改革，對原有的職務犯罪偵查制度進行了根本性的改造，以審判為中心的刑事訴訟改革也對偵查提出了全新的要求。這些改革背景令偵查學原理的教學體繫和具體內容需要適應時代發展之需要，教材重編刻不容緩。本教材是在法律出版社“新階梯法學規劃課程繫列教材”《偵查學原理》的基礎上重新編寫，重編的重點內容為：一是按照2018年10月《中華人民共和國刑事訴訟法》修正內容，對所涉及法律條文變化進行了修訂；二是依據2018年《中華人民共和國監察法》規定，對偵查概念體繫進行了重新設定；三是結合當前黑惡犯罪、網絡犯罪、無接觸犯罪、輕刑犯罪等突出特點，對偵查價值、偵查功能、偵查模式、偵查基礎等內容進行了更新。
1893年，自漢斯·格羅斯創立現代偵查學以來，人們在總結偵查實踐的同時，開始著力研究偵查理論問題。盡管有學者認為偵查不是科學，而是一門技藝，但偵查的學術屬性在不斷提升。偵查學在1979年成為法學類大學本科專業，而後升格為碩士學位和博士學位建設學科，我國由此培養了大批的法學類偵查學專業的本科生以及碩士和博士層面的專業人纔。各公安、警察、政法院校偵查學專業均開設了“偵查概論”“偵查總論”“偵查學原理”“偵查基本問題研究”等課程。西南政法大學於1979年就在刑事偵察專業開設有“偵查概論”課程，這一課程後改名為“偵查學原理”，一直開設到現在，從未停止。為適應該門課程的教學需要，西南政法大學刑事偵查專業、刑事偵查學繫、刑事偵查學院刑事偵查教研室先後於1994年編寫了《刑事偵查學概論》、於2004年和2012年編寫了《偵查學原理》教材並產生了廣泛的影響。
本教材首先解決的是偵查概念體繫即“偵查是什麼”的問題，這一問題是偵查理論和實務研究的基礎和依據。其次闡明了“偵查為什麼”即偵查價值追求和偵查價值標準，為偵查活動、程序和工作開展設置了目標和指引。再次探討了“偵查能什麼”即偵查功能問題，旨在實現偵查活動對社會和個人作用的最大化。上述問題是偵查原理課程中最根本的問題，對其他偵查理論問題的研究具有引領和規制意義。最後本教材還涉及偵查理論、偵查構造、偵查模式、偵查基礎、偵查原則、偵查源流以及偵查學對像、偵查學性質、偵查學特點、偵查學歷史等方面的理論問題。
偵查學是一門交叉性極強的學科。因此，本教材引用和參考了大量各個領域的已有研究成果，在此一並致謝！本教材特別適合法學類、公安學類專業本科生、碩士研究生、博士研究生學習，也可供刑事司法尤其是公安實務工作者參考。
本教材由西南政法大學刑事偵查學院偵查學教研室偵查學原理教學團隊編寫完成，主編提出寫作大綱並統稿，共分為十三章，各章分工如下:
任惠華：第一章、第二章、第十一章
呂垚瑤：第三章、第四章
梁坤：第五章、第七章、第九章
李恆：第六章、第八章
謝玲：第十章、第十四章
謝波：第十二章、第十三章
本教材在體例與內容上難免存在疏漏與錯誤，敬請各位專家與讀者批評、指正。
編者
2023年5月