本書原繫國家精品課程“課程與教學論”的繫列教材之一,由人民教育出版社於2012年12月正式出版。2014年10月,本教材入選*第二批”十二五”普通高等教育本科*規劃教材。
本書致力於反映當代課程理論的全貌和課程發展的趨勢,形成了一個由“課程理論一課程開發一課程研究”構成的完整的學科體繫結構。
本書包括課程的意義、理論基礎、基本理論、課程設計、課程目標、課程內容、課程類型、課程文件、課程實施、課程評價、課程領導以及課程研究等內容。
本書完整而充分地反映了當代課程改革和研究的新理念、新成果、新方法,體現了基礎與前沿、理論與實踐的統一。
本書是為普通高等院校教育專業本科生編寫的教材,也可以作為各類教師培訓的教材使用,還可以供教育專業研究生以及廣大校長、教師、教育行政人員、教育研究工作者作為研究的參考資料使用。