內容簡介
本教材基於《義務教育科學課程標準(2022年版)》及小學科學一至六年級最新版教材編寫,圍繞小學科學教師職業素養,緊密聯繫小學科學課程及教材的變化,在不違背教學規律的前提下,對教學實踐的過程進行適當切分,提取一些微觀的教學技能,如導入、提問等,對師範生加以指導。本教材融實用性、操作性、可讀性於一體,依托江蘇省多所實驗小學,由高校小學科學方向教師、小學科學教研員、小學科學教學名師等組建團隊,共同開發課程,實現小學科學教學設計課程與小學科學教學實踐的有機結合,讓師範生在真實情境中領會小學科學教學活動的特點,探索小學科學教學規律,豐富自身教學經驗,並嘗試進行教學創新。