內容簡介
本書是普通高等教育“十一五”規劃重點教材,注重新型師範教育模塊課程的建設,為培養學生的創新精神和實踐能力服務,全面體現“大學精神、大學文化”和“實用、適用”的教學要求。
教育與心理統計學是教育、心理量化研究的重要工具學科。它提供了收集數據、歸納數據並計算數據參數或統計量的基本方法。應用統計方法對數據作進一步的分析,達到以部分推知總體的目的,從而有助於我們作出決策或判斷。學習與掌握好教育與心理統計學的理論與方法,有助於提升我們的研究水平和增強研究結論的可靠性。
本書介紹的教育與心理統計方法包含三部分內容:描述統計、推斷統統計。為適應統計方法的發展,在統計功效、效果量、協方差分析等方面也有所介紹。為解決數據計算的繁雜,本書附錄專門介紹了SPSS在教育與心理研究中數據統計分析的應用。
本書*章至第九章適宜本科生學習,第十章至第十二章適宜碩士研究生學習。本書附有習題及閱讀導航,可供擬報考教育學、心理學專業碩士研究生的學生練習、參考。
本書主要供高等師範院校教育專業、心理專業和其他相關專業教學使用,也是在職中小學教師培訓和教育科研人員從事教學研究的重要參考書。
教育與心理統計學是教育、心理量化研究的重要工具學科。它提供了收集數據、歸納數據並計算數據參數或統計量的基本方法。應用統計方法對數據作進一步的分析,達到以部分推知總體的目的,從而有助於我們作出決策或判斷。學習與掌握好教育與心理統計學的理論與方法,有助於提升我們的研究水平和增強研究結論的可靠性。
本書介紹的教育與心理統計方法包含三部分內容:描述統計、推斷統統計。為適應統計方法的發展,在統計功效、效果量、協方差分析等方面也有所介紹。為解決數據計算的繁雜,本書附錄專門介紹了SPSS在教育與心理研究中數據統計分析的應用。
本書*章至第九章適宜本科生學習,第十章至第十二章適宜碩士研究生學習。本書附有習題及閱讀導航,可供擬報考教育學、心理學專業碩士研究生的學生練習、參考。
本書主要供高等師範院校教育專業、心理專業和其他相關專業教學使用,也是在職中小學教師培訓和教育科研人員從事教學研究的重要參考書。