內容簡介
本書為中國高等師範院校非環境專業和中小學教師進修用書。本書力求將環境科學體繫 與環境教育方法有機地結合起來。通過教材內容的選擇和相互之間的聯繫，體現環境科學體繫，通過教材的結構和編寫方式體現環境教育方法。本書改變了傳統教材平鋪直敘的“課文”主題，以“案例”作為知識內容的載體，通過對案例的分析和活動，將有關的知識、技能、能力、等融為一體，本書充分尊重教師的指導性和學生的主體性，以“案例”和“學生實踐活動”為主要的學習方式，教師將引導學生獲取信息、指導閱讀、評論文獻、組織討論、實施實驗、解答疑難，在教學要求和教學內容上《環境問題案例教程》具有開放性和彈性，教師可根據學生和學校的實際情況安排教學。
本書適用於大專院校非環境專業進行環境素質教育和中小學在職師資培訓的一部案例式環境科學教育教材。其中篇簡要討論了環境、環境科學以及環境教育的一些重要問題。第二篇提供了有關重大環境問題的案例。包括比較豐富的不同觀點和材料。
除了可供教學使用之外，也適合綜合實踐活動和進行研究性學習時參考使用，同時可供環境工作者和關注環境問題的一般讀者閱讀。
本書適用於大專院校非環境專業進行環境素質教育和中小學在職師資培訓的一部案例式環境科學教育教材。其中篇簡要討論了環境、環境科學以及環境教育的一些重要問題。第二篇提供了有關重大環境問題的案例。包括比較豐富的不同觀點和材料。
除了可供教學使用之外，也適合綜合實踐活動和進行研究性學習時參考使用，同時可供環境工作者和關注環境問題的一般讀者閱讀。
