了得網研究生_實用細胞生物學實驗指導

編輯推薦

★本教材針對細胞生物學實驗的學科趨勢、技術發展和使用的普遍性、實踐教學的可操作性等特點編寫而成。★內容既保留了目前在細胞生物學研究領域中經常用到的經典實驗，又新增了不少與現代細胞生物學和分子生物學相關的新技術

內容簡介

本書是細胞生物學的實驗課教樹，共選編了16個實驗，其中既有經典的細胞生物學實驗內容，又有反映現代細胞生物學發展水平的高技術項目，先進性和實用性兼具。書中特別融入了作者多年來對部分實驗技術與方法的改進，以及一些有價值的經驗。所編入的每個實驗都有相關的基礎知識和背景資料，對實驗原理和步驟的說明也力求詳盡，同時配有大量的流程圖以使讀者能較快掌握實驗原理和操作技巧。

本書適用於高等院校細胞生物學課程的實驗教學，也可供綜合性院校、師範院校和農業院校相關專業的細胞生物學實驗課使用。

作者簡介

蘇莉，女，華中科技大學教授、博士生導師，實驗中心主任，2003-2005 日本京都大學醫學院/國立理化研究所過敏及免疫研究中心研究員，2005-2007 美國斯坦福研究所國際健康科學中心研究員，2007-今華中科技大學生命與技術學院分子生化分子生物學/分子免疫學教授。主要從事小分子G蛋白介導的細胞信號傳導通路和腫瘤免疫學的研究工作。研究方向主要涉及免疫學和腫瘤生物學的信號傳導通路研究，在分子、細胞和個體水平上研究膜蛋白介導的Rap1等小G蛋白介導的信號通路以及Rap1信號通路在腫瘤發生與轉移中的作用和機體的免疫調節。

前言

課程基本信息
1.概述
隨著醫學和生命科學的迅猛發展，細胞生物學在理論和技術上都有了飛速的發展，對醫學、生物學的影響也越來越深入，已成為現代醫學和生物學中不可缺少而且是發展迅速的學科。《細胞生物學》、《醫學細胞生物學》課程，包括理論課和實驗課兩個部分，課程成為生物科學、生物技術、生物醫學工程以及臨床醫學專業、預防醫學、藥理、法醫等各專業的專業基礎課程。
細胞生物學也是一門重要的應用學科，現代生物技術、現代醫學實踐中的許多方面都以細胞為基本平臺。在實驗教學中，向學生介紹細胞的基本形態觀察和顯微測量亞細胞結構觀察、細胞表面和細胞內分子檢測、細胞功能檢測等細胞基本結構觀察和功能分析，熟練顯微鏡的實用技術、細胞培養、細胞組分的分離與鋻定、細胞融合、細胞化學成分分析等常用的細胞生物學實驗技能。
2.教學目標課程基本信息

1.概述

隨著醫學和生命科學的迅猛發展，細胞生物學在理論和技術上都有了飛速的發展，對醫學、生物學的影響也越來越深入，已成為現代醫學和生物學中不可缺少而且是發展迅速的學科。《細胞生物學》、《醫學細胞生物學》課程，包括理論課和實驗課兩個部分，課程成為生物科學、生物技術、生物醫學工程以及臨床醫學專業、預防醫學、藥理、法醫等各專業的專業基礎課程。

細胞生物學也是一門重要的應用學科，現代生物技術、現代醫學實踐中的許多方面都以細胞為基本平臺。在實驗教學中，向學生介紹細胞的基本形態觀察和顯微測量亞細胞結構觀察、細胞表面和細胞內分子檢測、細胞功能檢測等細胞基本結構觀察和功能分析，熟練顯微鏡的實用技術、細胞培養、細胞組分的分離與鋻定、細胞融合、細胞化學成分分析等常用的細胞生物學實驗技能。

2.教學目標

實驗課是整個細胞生物學教學中一個重要組成部分。通過實驗課能加深對理論知識的理解和認證，並通過對細胞生命現像的觀察和親手操作，使學生獲得有關細胞生命活動的感性知識，有效地提高理論課的教學效果，並培養學生樹立獨立設計實驗的思考觀念和獨立處理問題、解決問題的能力。學生應達到的實驗能力與標準是學會光學顯微鏡的使用、加深理解細胞的化學成分、結構與功能的關繫、加深細胞的增殖等行為的理解、基本掌握染色體的制備技術和核型分析等等。

3.教學策略

教師實驗教學策略重在能力的培養，即要培養學生的實驗技能，又要促進其實踐能力的提高，關鍵在於培養學生的主動性和獨立性，引導學生在學習過程中養成善於觀察、思考、提出問題、分析問題、解決問題的習慣。建議學生學會如何運用所學知識和技術更好的為今後的臨床工作服務――既培養學生“學以致用”的指導思想。

4.評價方法

根據學生的實驗預習、實驗紀律、實驗動手能力及實驗報告結果進行綜合評定，給出具體分數。

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