為了配合建設創新型國家的國家戰略，中國高等教育必須加強創新人纔的培養。近年來，國內高校強化了創新創業教育，對化學類專業而言，為了培養學生的自主創新能力，很多高校也開始了創新實驗課程的建設和實踐。

《化學綜合創新實驗》就是依據當前我國高等教育化學教學改革形勢，為高等學校化學及相關專業本科教學而編寫的實驗教材。從形式和內容上看，本書與“化學綜合實驗”有相似之處，都是以無機化學實驗、分析化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗以及儀器分析實驗等基礎化學實驗課程為基礎，通過實驗達到拓寬學生的知識面，培養學生綜合運用基礎化學實驗技能和所學的基礎知識解決實際化學問題的能力、查閱文獻資料的能力、設計實驗的能力、熟練操作和使用現代分析儀器及解析譜圖的能力的目的。但是相比於“化學綜合實驗”，本書更加強調學生的創新意識、創新思維與創新能力的培養，更加注重學生的自主探究性。

本書包括：分離與分析化學、材料化學、合成化學、配位化學和核化學。選編的實驗項目中，不但有適合化學相關理科專業學生使用的項目，也選編了一些實用性較強、適合化學相關工科專業學生使用的項目。內容主要來自於大學生創新性實驗成果、教師科研成果和化學學科研究成果，反映了當今化學學科的新技術、新方法、新成果，可幫助學生構建化學學科的科學研究意識，提升學生化學探究能力。編寫時在保證教材內容科學、嚴謹的同時，還特別注意了編排內容上循序漸進的原則。此外，本書大部分實驗項目實行導師制，通過指導老師引導學生對具體實驗裝置、實驗條件和實驗設計進行思考和改進，達到觸類旁通、舉一反三的效果，可引領學生靈活地、綜合地運用所學的化學以及相關學科的知識和技能，有效地培養學生的創新思維和創新能力。

本書由丁健樺主編，東華理工大學應用化學繫曹小紅、池超賢、高志、郭偉華、劉淑娟、劉雲海、羅峰、羅新、馬建國、宋少青、仝小蘭、武國蓉、謝宗波、熊鋒強、周躍明、朱玉玲等老師分別參與編寫了部分實驗。本書的出版還得到了東華理工大學化學江西省一流學科和應用化學江西省一流專業給予的經費支持，在此一並表示感謝！

由於編者水平有限，書中疏漏或不妥之處在所難免，敬請讀者批評指正。



編者

2019年10月