了得網研究生_現代物流基礎（第3版）

編輯推薦

作為物流專業的先導和核心課程，本書在第2版的基礎上進行了較大調整，融入新的物流理念，做到*基礎的知識點講全面；理論性強的隻講重點；技術性強的隻講概念；較多地運用案例加深對理論的理解。在編寫形式上強調可讀性，每章以引導案例開頭，討論案例結束，配以適量的圖表表述，中間穿插超級鏈接，章和節的練習題有助於讀者的復習。從全書結構看，第3版在第2版15章的基礎上調整為14章，分為3篇，分別為基礎篇、功能篇和應用篇。

內容簡介

作為物流專業的先導和核心課程，本書在第2版的基礎上進行了較大調整，融入*的物流理念，做到基礎的知識點講全面；理論性強的隻講重點；技術性強的隻講概念；較多地運用案例加深對理論的理解。在編寫形式上強調可讀性，每章以引導案例開頭，以案例討論結束，配以適量的圖表表述，文中穿插超級鏈接，以及章和節的練習題，有助於讀者的復習。作者還開發了本書的電子教案，提供幻燈片、網站鏈接及部分習題答案。

作者簡介

甘衛華華東交通大學教授、管理科學與工程專業博士、碩士生導師、國家公派訪問學者。兼任中國物流學會常務理事、中國物流學會特約研究員等。美國市場營銷學會（AMS）會員。近年來，主持*課題2項，省級課題10項，廳局級課題20餘項。出版論著10部。榮獲第五屆江西省普通高等學校優秀教材二等獎以及 2010 江西省高等學校科技成果獎三等獎。

基礎篇
第1章物流概論2
1.1 物流的概念及分類3
1.2 物流重要理論學說11
1.3 物流管理的概念及發展13
1.4 物流學的誕生及性質15
能力測驗17
案例討論18
第2章物流繫統19
2.1 物流繫統概述20
2.2 物流繫統規劃24
2.3 物流繫統設計與分析25
能力測驗29
案例討論30基礎篇

第1章物流概論2

1.1 物流的概念及分類3

1.2 物流重要理論學說11

1.3 物流管理的概念及發展13

1.4 物流學的誕生及性質15

能力測驗17

案例討論18

第2章物流繫統19

2.1 物流繫統概述20

2.2 物流繫統規劃24

2.3 物流繫統設計與分析25

能力測驗29

案例討論30

第3章供應鏈管理32

3.1 供應鏈的基本概念33

3.2 供應鏈的類型35

3.3 供應鏈管理概述36

3.4 供應鏈管理的發展趨勢39

能力測驗40

案例討論41

功能篇

第4章采購與供應商管理44

4.1 采購概述45

4.2 采購流程49

4.3 采購決策50

4.4 供應商管理53

能力測驗59

案例討論59

第5章運輸63

5.1 運輸概述64

5.2 運輸的基本方式65

5.3 運輸的新模式72

5.4 運輸管理77

能力測驗80

案例討論80

第6章倉儲與庫存控制83

6.1 倉儲概述84

6.2 倉儲管理88

6.3 倉儲合理化91

6.4 庫存控制93

能力測驗98

案例討論98

第7章裝卸搬運101

7.1 裝卸搬運概述102

7.2 裝卸搬運的分類104

7.3 裝卸搬運的合理化105

能力測驗110

案例討論110

第8章包裝112

8.1 包裝概述113

8.2 包裝材料115

8.3 包裝技術119

8.4 包裝合理化和包裝標

準化123

能力測驗129

案例討論130

第9章流通加工132

9.1 流通加工概述133

9.2 流通加工的組織模式138

9.3 流通加工合理化139

能力測驗141

案例討論142

第10章配送144

10.1 配送概述145

10.2 配送模式148

10.3 配送組織要點149

10.4 配送中心151

能力測驗153

案例討論154

第11章物流信息處理156

11.1 物流信息與物流信息

技術157

11.2 物流信息處理的基本

技術161

11.3 物流信息處理新技術173

能力測驗177

案例討論178

應用篇

第12章企業物流180

12.1 企業物流概述181

12.2 企業物流繫統的

輸入——供應物流185

12.3 企業物流繫統的

轉換——生產物流188

12.4 企業物流繫統的

輸出——銷售物流195

12.5 企業物流繫統的新

領域——逆向物流198

能力測驗203

案例討論203

第13章第三方物流206

13.1 第三方物流概述207

13.2 第三方物流運作212

13.3 第三方物流管理215

能力測驗219

案例討論219

第14章國際物流221

14.1 國際物流概述222

14.2 國際物流管理224

14.3 國際多式聯運與自由

貿易區228

能力測驗233

案例討論234

參考文獻236

前言

前言
從20世紀90年代開始，物流的星星之火開始在我國燃起。如今20餘年過去，物流市場已如火如荼。物流業基礎性、戰略性作用日益得到社會的認可。
從 2000年我國個物流管理本科專業批準設立，到2012年*公布新修訂的《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》，物流本科專業已從單個本科目錄外專業發展為包含3個專業（物流管理、物流工程、采購管理）多個方向的一類目錄專業，初步形成了物流管理與工程類的專業建設體繫。2014年，我國已有443所本科院校（專業布點數475個）、954所高職高專院校、900多所中職院校開設了物流專業。10餘年間累計為社會各行業培養物流專業本科生50多萬人，大專生170多萬人，中專生30多萬人。
物流學作為物流專業的主干基礎課，是非常重要的一門核心基礎課程。《現代物流基礎》就是為物流學這門課程設計的。《現代物流基礎》自2005年第1版問世以來，得到許多教師和廣大讀者的關懷，其中第2版獲得了第五屆江西省普通高等學校優秀教材二等獎。由於廣大教師和讀者的鼓勵、支持，本書在第2版的基礎上總結提高，修訂編寫了第3版。第3版在內容處理上，充分考慮了“繼承與更新”“教與學”“學與用”的關繫，以適應我國物流教學和應用水平不斷提高的需要。第3版保留第2版的精華部分，反映國內外科學技術的水平，並注意添加的數據資料，更新案例。從全書結構看，第3版在第2版15章的基礎上調整為14章，分為3篇，分別為基礎篇、功能篇和應用篇。其構成如下：前言

從20世紀90年代開始，物流的星星之火開始在我國燃起。如今20餘年過去，物流市場已如火如荼。物流業基礎性、戰略性作用日益得到社會的認可。

從 2000年我國個物流管理本科專業批準設立，到2012年*公布新修訂的《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》，物流本科專業已從單個本科目錄外專業發展為包含3個專業（物流管理、物流工程、采購管理）多個方向的一類目錄專業，初步形成了物流管理與工程類的專業建設體繫。2014年，我國已有443所本科院校（專業布點數475個）、954所高職高專院校、900多所中職院校開設了物流專業。10餘年間累計為社會各行業培養物流專業本科生50多萬人，大專生170多萬人，中專生30多萬人。

物流學作為物流專業的主干基礎課，是非常重要的一門核心基礎課程。《現代物流基礎》就是為物流學這門課程設計的。《現代物流基礎》自2005年第1版問世以來，得到許多教師和廣大讀者的關懷，其中第2版獲得了第五屆江西省普通高等學校優秀教材二等獎。由於廣大教師和讀者的鼓勵、支持，本書在第2版的基礎上總結提高，修訂編寫了第3版。第3版在內容處理上，充分考慮了“繼承與更新”“教與學”“學與用”的關繫，以適應我國物流教學和應用水平不斷提高的需要。第3版保留第2版的精華部分，反映國內外科學技術的水平，並注意添加的數據資料，更新案例。從全書結構看，第3版在第2版15章的基礎上調整為14章，分為3篇，分別為基礎篇、功能篇和應用篇。其構成如下：

本書第3版由甘衛華教授修訂、統稿，傅維新、徐靜老師擔任副主編。其中，甘衛華教授編寫了第2、4~7、12~13章，傅維新老師編寫了第8~11章，徐靜老師編寫了第1、3、14章，許穎研究生參與了第4~7章的編寫工作。謹對上述老師、研究生的工作表示感謝！

對參加本書第1、第2版編寫的教授和講師，在此一並感謝！

同時，本書在編寫過程中，參考了許多著述和資料，特向這些作者表示由衷的感謝！

本書特別適合作為高等院校物流類專業的教材和參考書，也可供企業管理人員尤其是物流企業的業務人員學習與參考，並可作為普及物流知識的培訓班和研討會的培訓教材。

由於編者水平所限，書中不足之處敬請讀者批評指正！期待您的意見反饋，以便我們不斷提高編寫質量。

編者

於華東交通大學

2015年4月

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