本書是由廣州番禺職業技術學院楊則文教授負責的高等職業教育金融專業教學資源庫“銀行授信業務”子項目的配套教材。
本書按照高等職業教育金融專業教學資源庫“銀行授信業務”教學大綱和《金融資源庫項目內容標準》的要求編寫。
高等職業教育金融專業教學資源庫項目（項目編號：2012-2-6）是*、財政部為深化高職教育教學改革，加強專業與課程建設，推動優質教學資源共建共享，提高人纔培養質量而啟動的*高職教育建設項目。
本書是由廣州番禺職業技術學院楊則文教授負責的高等職業教育金融專業教學資源庫“銀行授信業務”子項目的配套教材。
本書按照高等職業教育金融專業教學資源庫“銀行授信業務”教學大綱和《金融資源庫項目內容標準》的要求編寫。
本書主要采用“知識 工作任務 實訓示範 實訓演練”的編寫體例，將授信業務基礎知識介紹、授信工作技能訓練和授信從業人員素質培育融為一體，以學生為中心，精心設計和編排教材內容。每一個教學項目、每一個教學模塊，都按照“做、學、教”的實際教學組織要求，並在廣泛聽取業界人士的意見和總結過去課堂教學實踐的基礎上，對教學內容進行了篩選，以靈活適應高職教學理念和教學方式的內在需求。
本書特別重視職業性和應用型教學的需要，並在遵循高等院校教學規律和原則的基礎上，以培養金融職場信貸客戶經理為目標，選取了十個教學項目，重在培養學生從事信貸工作的實際能力。首先是讓學生熟悉和了解授信業務崗位及授信業務繫統（即項目一和項目二）；其次是培養學生從事信貸工作的專業基礎能力，即營銷能力、客戶信用分析能力、擔保分析能力、授信調查能力等（項目三～項目六）；再次是培養學生從事某一具體授信業務的能力和運用信貸專業基礎的能力，即個人貸款實務、企業貸款實務、票據業務實務等（項目七～項目九）；*後是在學生已有一定的業務辦理和業務拓展能力基礎的前提下，培養學生授信業務的日常管理能力（即項目十）。可以說，本書突破了傳統教材以業務流程或授信產品為主線的編排思路，創造性地以職業性和應用型的專業能力為主線，即先從認知能力（主要是對崗位和業務管理繫統的認知）到崗位綜合能力（即專業基礎能力，如營銷、分析、調查能力等）再到崗位具體業務能力（如具體授信產品經營、內勤管理等）。
本書可作為高等職業院校財經類專業，尤其是金融管理與實務專業教材，也可作為金融從業人員的職業培訓教材和業務參考用書。
本書提供數字課程的學習，歡迎讀者登錄http://www.cchve.com.cn 或http://hve.hep.com.cn 獲取相關教學資源，進行自主學習及交流活動。具體登錄使用方法見書後鄭重聲明頁。
