內容簡介
高技能人纔是我國人纔隊伍的重要組成部分，是推動技術創新和實現科技成果轉化的重要力量。加快高技能人纔隊伍建設，關繫到我國核心競爭力和綜合國力的增強。是貫徹落實科學發展觀，實施人纔強國戰略，建設創新型國家的重要舉措。“十一五”時期，是我國推進全面建設小康社會進程，構建社會主義和諧社會，加快實現社會主義現代化的重要戰略機遇期。高技能人纔隊伍建設，對經濟社會發展產生的重要影響將愈加凸顯。加強高技能人纔培養體繫建設，對於加快產業優化升級，提高企業自主創新能力，將經濟建設切實轉變到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，實現國民經濟持續快速協調發展，構建社會主義和諧社會，具有重大意義。高技能人纔是我國人纔隊伍的重要組成部分，是推動技術創新和實現科技成果轉化的重要力量。加快高技能人纔隊伍建設，關繫到我國核心競爭力和綜合國力的增強。是貫徹落實科學發展觀，實施人纔強國戰略，建設創新型國家的重要舉措。“十一五”時期，是我國推進全面建設小康社會進程，構建社會主義和諧社會，加快實現社會主義現代化的重要戰略機遇期。高技能人纔隊伍建設，對經濟社會發展產生的重要影響將愈加凸顯。加強高技能人纔培養體繫建設，對於加快產業優化升級，提高企業自主創新能力，將經濟建設切實轉變到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，實現國民經濟持續快速協調發展，構建社會主義和諧社會，具有重大意義。
編纂本書的目的是對那些有志於發展和完善職業技能鋻定工作的同仁提供一些有益的幫助，為推動職業技能鋻定工作再上新臺階盡一份綿薄之力。本書章主要闡述了國家職業技能鋻定的歷史和由來。簡述了職業技能鋻定的概念，以及我國職業技能鋻定各個歷史階段的發展沿革；解讀了我國職業技能鋻定的方針、政策，有關制度和法律法規，以及其他法律依據；解析了我國職業技能鋻定的標準、規範。第二章主要闡述了我國職業技能鋻定的管理體制，主要包括社會化管理體制、行政管理體制、技術管理體制和職業技能鋻定實施機構四個方面。第三章主要闡述了職業技能鋻定的職業分類、標準和規範，從概念、原則、內容、結構以及體例範式等方面，對職業劃分的標準、規範等加以詳陳。第四章主要闡述了職業技能鋻定的命題與管理，從理論、操作設計、試題編制三個方面給出了明確的答案。第五章主要闡述了職業技能鋻定的考務管理。從概念、實施流程、工作內容、質量控制、證書核發與管理五個方面介紹了考務管理工作。第六章主要闡述了職業技能鋻定考評人員的基本職責與任職條件，從任職資格、基本條件及歷史使命三方面解讀了我國職業技能鋻定考評人員應該具備的基本素質，是鋻別考評人員的工作手冊。第七章主要從科學發展觀的角度，從我國職業技能鋻定工作長遠、可持續發展的目的出發，進行了有益的思考，對當前鋻定工作中存在的問題提出了解決的思路和方法，供大家參考之用。
編纂本書的目的是對那些有志於發展和完善職業技能鋻定工作的同仁提供一些有益的幫助，為推動職業技能鋻定工作再上新臺階盡一份綿薄之力。本書章主要闡述了國家職業技能鋻定的歷史和由來。簡述了職業技能鋻定的概念，以及我國職業技能鋻定各個歷史階段的發展沿革；解讀了我國職業技能鋻定的方針、政策，有關制度和法律法規，以及其他法律依據；解析了我國職業技能鋻定的標準、規範。第二章主要闡述了我國職業技能鋻定的管理體制，主要包括社會化管理體制、行政管理體制、技術管理體制和職業技能鋻定實施機構四個方面。第三章主要闡述了職業技能鋻定的職業分類、標準和規範，從概念、原則、內容、結構以及體例範式等方面，對職業劃分的標準、規範等加以詳陳。第四章主要闡述了職業技能鋻定的命題與管理，從理論、操作設計、試題編制三個方面給出了明確的答案。第五章主要闡述了職業技能鋻定的考務管理。從概念、實施流程、工作內容、質量控制、證書核發與管理五個方面介紹了考務管理工作。第六章主要闡述了職業技能鋻定考評人員的基本職責與任職條件，從任職資格、基本條件及歷史使命三方面解讀了我國職業技能鋻定考評人員應該具備的基本素質，是鋻別考評人員的工作手冊。第七章主要從科學發展觀的角度，從我國職業技能鋻定工作長遠、可持續發展的目的出發，進行了有益的思考，對當前鋻定工作中存在的問題提出了解決的思路和方法，供大家參考之用。
