開本：16開 紙張：膠版紙 包裝：平裝 是否套裝：否 國際標準書號ISBN：9787568069410 作者：上海市松江區教育局,上海松江李輝法治教育工作室 出版社：華中科技大學出版社 出版時間：2021年03月
"編輯推薦 1.以真實的案例，啟發同學們的法律興趣和引導未成人年自我保護意識。2.讓學生們感受、思索生活中的法律，與時攜行。3.借助法律事件思考自我人生觀、價值觀、世界觀。4將法治教育與道德教育緊密聯繫，甚至與心理家庭教育緊密結合。 內容簡介 本書為上海市松江教育局給初中學生的法治教育教材，內容涵蓋12堂案例普法教育課程包括傳染病防治案、妨害公務案、尋釁滋事案、野生動物保護案、中學生電信詐騙案、信用卡套現非法經營案、非法銷售醫用器材案、入戶搶劫案、*保護案、盜竊財物案、未成年人打賞案以及如何給中學生樹立新時期中國共產黨歷史使命觀。本書通篇以愛國主義法治教育為主導，幫助初中生樹立正確的人生道德價值觀也幫助他們在面對突發公共衛生事件時的不法行為該如何自我保護和承擔應有的社會責任。 作者簡介 李輝，日本神戶大學法學博士，華東政法大學兼職教授，上海交通大學日本研究中心校外研究員，中央電視臺社會與法頻道CCTV-12《法律講堂》節目主講人，上海市誠至信律師事務所合伙人，上海市松江區政法委法律顧問，上海市松江區教育局法律顧問，上海市松江區教育局家庭教育委員會法治教育專業委員會主任，上海市20家大中小幼各類學校的法律顧問，上海市松江區婦女聯合會執行委員，李輝法治教育工作室創始人，上海首家律師法治教育工作室創始人。自2012年起，開始對校園傷害事件的持續關注，已經為上海中小幼各類學校舉辦校園傷害講座超百場，為學校教育機構舉辦法治教育講座超過兩百場。 目錄 課：武漢女子藏身後備箱入滬被強制隔離案 1
第二課：山西首例妨害傳染病防治案 7
第三課：不配合小區防疫檢測妨害公務案 13
第四課：由“口罩”引發的兩起財產類犯罪案 19
第五課：上海首例毆打志願者尋釁滋事案 27
第六課：疫情防控期間的造謠、傳謠案 33
第七課：非法獵捕、殺害、收購珍貴、瀕危野生動物案 41
課：武漢女子藏身後備箱入滬被強制隔離案 1
第二課：山西首例妨害傳染病防治案 7
第三課：不配合小區防疫檢測妨害公務案 13
第四課：由“口罩”引發的兩起財產類犯罪案 19
第五課：上海首例毆打志願者尋釁滋事案 27
第六課：疫情防控期間的造謠、傳謠案 33
第七課：非法獵捕、殺害、收購珍貴、瀕危野生動物案 41
第八課：疫情期間班級群學費詐騙案 51
第九課：信用卡套現、哄抬物價非法經營案 57
第十課：“一問三不知主任”被免職案 65
第十一課：涉嫌銷售不符合標準的醫用器材案 73
第十二課：為去 KTV 持刀殺害防疫卡點工作人員案 81
第十三課：冒充疫情防控人員持刀入戶搶劫案 89
第十四課：以防疫為由侵犯案 95
第十五課：疫情期間的未成年人打賞案 103
第十六課：死灰復燃的“套路貸”案 113
第十七課：盜竊財物案、盜竊他人人生案 121
第十八課：疫情期間的幾起民商事糾紛案 133
第十九課：德雷克·肖萬暴力執法案與中美人權 143
第二十課：給同學們的一封信 151
後記 163
前言 2020 年新冠肺炎疫情突如其來地暴發和蔓延，讓人始料未及。而在疫情防控期間，國家出臺了很多法規政策，各地立法、司法、執法部門也有很多緊急立法、緊急司法、緊急執法的舉措，直接影響到我們每一個人的生活。在全民防疫期間，社會上一下子湧現了特別多正面和反面的法治案例，這裡既有很多“戰疫”勇士，他們奮戰在各自行業的線，為我們帶來安全、正義和力量，又有很多人以各種突破底線的手段，借助疫情謀取暴利，詐騙錢財，將一己之私置於他人的生命和安全之上，罔顧社會規則，損害社會秩序，影響社會安定。此外，我們還見到在全球範圍內，不同國家對於疫情防控采取的不同措施，不同國家對於國民的生存權和發展權給予的不同待遇，以及所帶來的不同後果。2020 年，我們次感到世界無比紛繁復雜。這些正面案例、反面教材、林林總總的社會現像，一下子都衝入了我們初中生的視野，刷新並動搖著我們初中生的三觀。而這麼密集的法治素材，對於我們尚未開始繫統學習法治課程的初中生來說，是新鮮的，陌生的，懵懂的，刺激的，慌亂的，甚至在沒人對初中生群體做出正確的基礎的法治教育、法治引導的情況下，其結果也是危險的。那麼，如果我們嘗試把這些案例，作為 2020 年所有初中生經歷的一堂獨特的人生大課去理解——由專業的法治教育機構為他們去摘取、篩選、精講、分析、啟發，拉開法治教育和德育的視野，放入古今中外去對照評說，從而引導他們認真地去觀察、思考每一個案件，在傳授給他們法律知識的同時，引導他們去體會案件所呈現的人物、生活、自然、社會、家國、世界的關繫，將會是一種非常有價值、有意義、鮮活的、連續的法治與道德的教育。出於這樣的目的，2020 年 2 月，在疫情防控緊要的時期，上海市松江區教育局先期委托上海松江李輝法治教育工作室，根據當時每周出現的社會熱點案例，打造了《雲間說法——“新冠”時期的法律小課堂》12講課程，並通過松江教育的網上授課繫統，實時向全區的初中生在線開講，12 講的課程內容全部登陸了“學習強國”平臺，取得了很好的教育效果和社會效果。2020 年 8 月，在前期 12 講課程的基礎上，上海市松江區教育局又正式委托上海松江李輝法治教育工作室，在前期 12 講授課的基礎上，進一步豐富、拓展課程內容，將2020 年發生的疫情防控期間的典型案例盡數囊括其中，形成全部 20 講的法治教育內容，開發完成以疫情防控期間案件為教育素材的上海市松江區法治教育特色課程資源。不過，需要說明的是，本課程雖然以與疫情相關的案件為素材，但是如果去掉“疫情”要素，它們也是日常非常典型的法治教育案件，具有法治教育的普適性。本書即作為上海市松江區法治教育特色課程資源，供初中生法治教育使用。我們期待這套課程能夠帶領 2020 年的初中生，將這一年的人生體驗活學活用，讓他們能夠在這堂人生大課上，學習各種法律知識，明了法律原理，用法律解析各類社會現像，更打開眼界、心胸，端正觀念，識別善惡美丑，掌握邊界、底線，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2020 年，是獨特的一年。在這一年，我們全民“抗疫”，家國一體。2020 年，我們有幸體驗了一堂這樣的人生大課，在這樣一些法治教育的案件中，我們要思考、領悟、學習、成長的還有很多……2020 年新冠肺炎疫情突如其來地暴發和蔓延，讓人始料未及。而在疫情防控期間，國家出臺了很多法規政策，各地立法、司法、執法部門也有很多緊急立法、緊急司法、緊急執法的舉措，直接影響到我們每一個人的生活。在全民防疫期間，社會上一下子湧現了特別多正面和反面的法治案例，這裡既有很多“戰疫”勇士，他們奮戰在各自行業的線，為我們帶來安全、正義和力量，又有很多人以各種突破底線的手段，借助疫情謀取暴利，詐騙錢財，將一己之私置於他人的生命和安全之上，罔顧社會規則，損害社會秩序，影響社會安定。此外，我們還見到在全球範圍內，不同國家對於疫情防控采取的不同措施，不同國家對於國民的生存權和發展權給予的不同待遇，以及所帶來的不同後果。2020 年，我們次感到世界無比紛繁復雜。這些正面案例、反面教材、林林總總的社會現像，一下子都衝入了我們初中生的視野，刷新並動搖著我們初中生的三觀。而這麼密集的法治素材，對於我們尚未開始繫統學習法治課程的初中生來說，是新鮮的，陌生的，懵懂的，刺激的，慌亂的，甚至在沒人對初中生群體做出正確的基礎的法治教育、法治引導的情況下，其結果也是危險的。那麼，如果我們嘗試把這些案例，作為 2020 年所有初中生經歷的一堂獨特的人生大課去理解——由專業的法治教育機構為他們去摘取、篩選、精講、分析、啟發，拉開法治教育和德育的視野，放入古今中外去對照評說，從而引導他們認真地去觀察、思考每一個案件，在傳授給他們法律知識的同時，引導他們去體會案件所呈現的人物、生活、自然、社會、家國、世界的關繫，將會是一種非常有價值、有意義、鮮活的、連續的法治與道德的教育。出於這樣的目的，2020 年 2 月，在疫情防控緊要的時期，上海市松江區教育局先期委托上海松江李輝法治教育工作室，根據當時每周出現的社會熱點案例，打造了《雲間說法——“新冠”時期的法律小課堂》12講課程，並通過松江教育的網上授課繫統，實時向全區的初中生在線開講，12 講的課程內容全部登陸了“學習強國”平臺，取得了很好的教育效果和社會效果。2020 年 8 月，在前期 12 講課程的基礎上，上海市松江區教育局又正式委托上海松江李輝法治教育工作室，在前期 12 講授課的基礎上，進一步豐富、拓展課程內容，將2020 年發生的疫情防控期間的典型案例盡數囊括其中，形成全部 20 講的法治教育內容，開發完成以疫情防控期間案件為教育素材的上海市松江區法治教育特色課程資源。不過，需要說明的是，本課程雖然以與疫情相關的案件為素材，但是如果去掉“疫情”要素，它們也是日常非常典型的法治教育案件，具有法治教育的普適性。本書即作為上海市松江區法治教育特色課程資源，供初中生法治教育使用。我們期待這套課程能夠帶領 2020 年的初中生，將這一年的人生體驗活學活用，讓他們能夠在這堂人生大課上，學習各種法律知識，明了法律原理，用法律解析各類社會現像，更打開眼界、心胸，端正觀念，識別善惡美丑，掌握邊界、底線，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2020 年，是獨特的一年。在這一年，我們全民“抗疫”，家國一體。2020 年，我們有幸體驗了一堂這樣的人生大課，在這樣一些法治教育的案件中，我們要思考、領悟、學習、成長的還有很多……
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