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    該商品所屬分類:研究生 -> 經濟管理
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    【作者】 朱立言,孫健,高鵬懷,張強,胡曉東 著 
    【所屬類別】 圖書  教材  研究生/本科/專科教材  經濟管理類圖書  管理  一般管理學  領導學 
    【出版社】華中科技大學出版社 
    【ISBN】9787560986807
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787560986807
    叢書名:21世紀公共管理類繫列規劃教材

    作者:朱立言,孫健,高鵬懷,張強,胡曉東著
    出版社:華中科技大學出版社
    出版時間:2013年08月 


        
        
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    編輯推薦


    本書針對領導科學研究面臨的諸多新的課題,綜合近年來國內外領導科學研究的**成果,從領導理論、領導主體與客體、領導決策、領導溝通、領導藝術、領導績效評估、領導力開發等方面繫統分析、介紹了當代領導科學與藝術的理論與應用,旨在通過對國內外領導科學與藝術研究領域核心主題的分析,使學生繫統掌握領導理論與領導方法的基本知識,為提升學生專業素養和開發學生領導力打好基礎。修訂後的圖書概念更加規範、理論觀點論述更加合理、文字表述更加準確、章節結構更加恰當。是適合公共管理類本科生、碩士研究生及MPA研究生使用的一本有關領導學經典權威教科書。

     
    內容簡介


    本書針對領導科學研究面臨的諸多新課題,綜合近年來國內外領導科學研究的*成果,從領導理論、領導主體與客體、領導決策、領導溝通、領導藝術、領導績效評估、領導力開發等方面,繫統分析、介紹了當代領導科學與藝術的理論與應用,旨在通過對國內外領導科學與藝術研究領域核心主題的分析,使學生繫統掌握領導理論與領導方法的基本知識,為提升學生專業素養和開發學生領導力打好基礎。


    全書共分十一章。至第四章為基礎理論部分,分析了領導管理、領導者、領導環境、領導理論演進等領導學基本範疇;第五至第九章分專題介紹了領導決策、領導溝通、領導用人、領導方法與領導藝術等基本領導方法;第十和第十一章介紹了領導績效評估和領導力開發的相關知識。此外,本書選用了大量歷史和現實案例,目的在於加深學生對相關知識的認識,在每章末尾還列舉了關鍵詞和思考題,以及推薦閱讀書目,供學生學習時閱讀參考。


    本書為公共管理類專業課教材,可供公共管理類本科生、碩士研究生,以及MPA研究生和公務員培訓使用。

    作者簡介
    朱立言男,河北人。中國人民大學公共管理學院教授、博士生導師、組織與人力資源研究所所長。主要社會兼職有國家哲學社會科學研究政治學學科規劃小組(學科評審組)成員、中國行政管理學會常務理事、中國領導科學研究會常務理事兼學術委員會副主任等,中山大學、國家行政學院等國內10餘所大學兼職教授。主要研究領域為行政管理的理論與實踐、領導科學與藝術。曾先後應邀赴美國、德國、英國、印度等國做交流及學術訪問。主持了國家軟科學研究項目“信息時代的公共行政管理與運行機制研究”、國家社會科學基金項目“中青年領導干部成長道路及培養、選撥機制、程序研究”等多項*、省部級社會科學課題研究。在《中國行政管理》、《教學與研究》、《中國人民大學學報》等刊物發表學術論文80餘篇。出版《管理學》、《行政領導學》、《公共管理概論》、《政府組織適度規模研究》等著作、教材10餘部。孫健西北師範大學社會發展與公共管理學院副院長、教授,行政管理專業碩士研究生導師,甘肅省領軍人纔(第二層次)。分別於1994年、1999年、2005年在西北師範大學、中國人民大學、北京師範大學獲得法學學士、碩士、博士學位。2005年9月至2007年7月在中國人民大學公共管理學院做公共管理學博士後研究工作。在《中國行政管理》、《國家行政學院學報》等報刊雜志發表學術論文40餘篇,多篇論文被中國人民大學報刊復印資料中心《公共行政》、《管理科學》等專輯全文轉載;主持或參與*、省部級社科基金項目近10項;分別在中國社會科學出版社、清華大學出版社、南開大學出版社出版《適應性管理》、《領導科學》、《公共服務管理的復雜性》等專著、教材、譯著3部,參著或參編數5部;研究成果獲“甘肅省優秀社會科學成果”二等獎1項、三等獎2項,教育廳“高校社科成果獎一等獎”2項,主持的“公共管理學”課程被評為甘肅省精品課程。

    朱立言
    男,河北人。中國人民大學公共管理學院教授、博士生導師、組織與人力資源研究所所長。主要社會兼職有國家哲學社會科學研究政治學學科規劃小組(學科評審組)成員、中國行政管理學會常務理事、中國領導科學研究會常務理事兼學術委員會副主任等,中山大學、國家行政學院等國內10餘所大學兼職教授。主要研究領域為行政管理的理論與實踐、領導科學與藝術。曾先後應邀赴美國、德國、英國、印度等國做交流及學術訪問。主持了國家軟科學研究項目“信息時代的公共行政管理與運行機制研究”、國家社會科學基金項目“中青年領導干部成長道路及培養、選撥機制、程序研究”等多項*、省部級社會科學課題研究。在《中國行政管理》、《教學與研究》、《中國人民大學學報》等刊物發表學術論文80餘篇。出版《管理學》、《行政領導學》、《公共管理概論》、《政府組織適度規模研究》等著作、教材10餘部。
    孫健
    西北師範大學社會發展與公共管理學院副院長、教授,行政管理專業碩士研究生導師,甘肅省領軍人纔(第二層次)。分別於1994年、1999年、2005年在西北師範大學、中國人民大學、北京師範大學獲得法學學士、碩士、博士學位。2005年9月至2007年7月在中國人民大學公共管理學院做公共管理學博士後研究工作。在《中國行政管理》、《國家行政學院學報》等報刊雜志發表學術論文40餘篇,多篇論文被中國人民大學報刊復印資料中心《公共行政》、《管理科學》等專輯全文轉載;主持或參與*、省部級社科基金項目近10項;分別在中國社會科學出版社、清華大學出版社、南開大學出版社出版《適應性管理》、《領導科學》、《公共服務管理的復雜性》等專著、教材、譯著3部,參著或參編數5部;研究成果獲“甘肅省優秀社會科學成果”二等獎1項、三等獎2項,教育廳“高校社科成果獎一等獎”2項,主持的“公共管理學”課程被評為甘肅省精品課程。





    目錄
    章 導論
    節 領導活動與領導科學
    第二節 領導科學的理論來源
    第三節 領導科學的研究對像
    本章重要概念
    本章思考題
    本章推薦閱讀書目

    第二章 領導活動的主體
    節 領導與領導者的內涵
    第二節 公共組織領導者
    第三節 領導者的基本技能與基本職責
    本章重要概念
    本章思考題
    章 導論

    節 領導活動與領導科學

    第二節 領導科學的理論來源

    第三節 領導科學的研究對像

    本章重要概念

    本章思考題

    本章推薦閱讀書目



    第二章 領導活動的主體

    節 領導與領導者的內涵

    第二節 公共組織領導者

    第三節 領導者的基本技能與基本職責

    本章重要概念

    本章思考題

    本章推薦閱讀書目



    第三章 領導活動的客體

    節 領導環境

    第二節 領導體制

    第三節 我國行政領導制度

    第四節 學習型組織文化與領導角色

    本章重要概念

    本章思考題

    本章推薦閱讀書目



    第四章 領導理論及其發展

    節 人性假設與領導理論

    第二節 領導行為和領導風格理論

    第三節 領導權變理論

    本章重要概念

    本章思考題

    本章推薦閱讀書目



    第五章 領導決策

    節 領導決策的要素與原則

    第二節 領導決策體制、類型與程序

    第三節 領導決策理論、決策評估及其方法

    本章重要概念

    本章思考題

    本章推薦閱讀書目



    第六章 領導用人

    節 領導用人的成效及其基礎

    第二節 領導用人的標準與原則

    本章重要概念

    本章思考題

    本章推薦閱讀書目



    第七章 領導溝通

    節 領導溝通的內涵、過程與功能

    第二節 領導溝通類型與方式

    本章重要概念

    本章思考題

    本章推薦閱讀書目



    第八章 領導藝術

    節 領導藝術的含義與特征

    第二節 幾種重要的領導藝術

    本章重要概念

    本章思考題

    本章推薦閱讀書目



    第九章 領導方法

    節 願景領導

    第二節 情感領導

    第三節 運籌領導

    第四節 危機領導

    本章重要概念

    本章思考題

    本章推薦閱讀書目



    第十章 領導績效評估

    節 領導績效評估的內涵與功能

    第二節 領導績效評估的原則、標準與類型

    第三節 提升領導績效的基本途徑

    本章重要概念

    本章思考題

    本章推薦閱讀書目



    第十一章 領導力開發

    節 領導力開發的內涵及價值

    第二節 領導力開發的障礙

    第三節 領導力開發的途徑

    本章重要概念

    本章思考題

    本章推薦閱讀書目

    主要參考文獻

    後記
    前言
    修訂說明
    自本書付梓出版以來,發行量超過三萬餘冊,得到了學界同仁和讀者朋友的一定認可和較高評價,我們倍感榮幸!然而,與此同時,根據一些教材使用院校及讀者的反饋意見,以及我們自己的全面檢討,發現原書仍存在一些不盡如人意之處。為此,經與華中科技大學出版社溝通、協商,我們決定對原書進行修訂。修訂基本情況如下。?
    章節,進一步闡述了領導科學產生的歷史背景;第二章節,完善了對領導內涵的理解,增加了領導與管理間關繫的分析內容,第二章第三節,增加了關於領導職責的論述;第八章節,進一步解讀了領導藝術的內涵及其特征,尤其是區分了領導藝術與領導方法、領導技術、領導權術、領導科學之間的區別。在此章中,還將以前第二、三、四節合並為一節,節名為“幾種重要的領導藝術”。與此同時,我們還對原書中的個別用詞、話語、標題、標點符號等進行了修訂。?
    修訂本書的主要目的在於:使書中的概念更加規範、理論觀點論述更加合理、文字表述更加準確、章節結構更加恰當。當然,由於修訂者能力所限,書中仍然存在著諸多問題,懇望同仁及讀者批評指正,以期在下次修訂中予以改進!

    修訂說明

    自本書付梓出版以來,發行量超過三萬餘冊,得到了學界同仁和讀者朋友的一定認可和較高評價,我們倍感榮幸!然而,與此同時,根據一些教材使用院校及讀者的反饋意見,以及我們自己的全面檢討,發現原書仍存在一些不盡如人意之處。為此,經與華中科技大學出版社溝通、協商,我們決定對原書進行修訂。修訂基本情況如下。?


    章節,進一步闡述了領導科學產生的歷史背景;第二章節,完善了對領導內涵的理解,增加了領導與管理間關繫的分析內容,第二章第三節,增加了關於領導職責的論述;第八章節,進一步解讀了領導藝術的內涵及其特征,尤其是區分了領導藝術與領導方法、領導技術、領導權術、領導科學之間的區別。在此章中,還將以前第二、三、四節合並為一節,節名為“幾種重要的領導藝術”。與此同時,我們還對原書中的個別用詞、話語、標題、標點符號等進行了修訂。?


    修訂本書的主要目的在於:使書中的概念更加規範、理論觀點論述更加合理、文字表述更加準確、章節結構更加恰當。當然,由於修訂者能力所限,書中仍然存在著諸多問題,懇望同仁及讀者批評指正,以期在下次修訂中予以改進!





     
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