全新第2版現已上市

《組織行為學》適合管理學類各專業研究生(包括MBA和EMBA)學習使用，同時也適合作為相關專業人員和企業管理人員的參考用書。全書共17章，圍繞組織行為學的八大核心問題展開，在經典的組織行為學的框架下，一方面突出對基本概念和理論的準確把握，另一方面更突出了對環境的分析，對環境影響下的組織行為、組織學習、組織網絡的創新和價值的分析。同時，章末設有課堂討論、團隊練習、網絡練習、自我測試、案例分析、網站推薦等欄目，將組織行為學的經典原理和現實管理較好地結合起來。

第1章組織行為學概述

1.1組織行為學的形成與發展

1.1.1源起

組織行為學的產生初源自於對勞動生產率與勞資關繫的關注。主要的代表人物有亞當·斯密、查爾斯·巴比奇、羅伯特·歐文、弗雷德裡克·泰勒。


1.亞當·斯密

1776年《國富論》出版，亞當·斯密在書中提出了勞動的基本重要性，重點強調勞動分工會引起生產的大量增長。

亞當·斯密認為，分工的起源是由於人的纔能具有自然差異，那是起因於人類獨有的交換與易貨傾向，交換及易貨屬於私利行為，其利益決定於分工，假定個人樂於專業化及提高生產力，利用剩餘產品的交換行為，促使個人增加財富，此等過程將擴大社會生產，促進社會繁榮，並達到私利與公益之調和。


他列舉制針業來說明。“如果他們各自獨立工作，不專習一種特殊業務，那麼他們不論是誰，不能一日制造20枚針，說不定一天連一枚也制造不出來。他們不但不能制出今日由適當分工合作而制成的數量的1／240，就連此數量的1／4
800，恐怕也制造不出來。”

分工促進勞動生產力的原因有三：，勞動者的技巧因專業而日進；第二，由一種工作轉到另一種工作，通常需損失不少時間，有了分工，就可以免除這種損失；第三，許多簡化勞動和縮減勞動的機械發明，隻有在分工的基礎上方纔可能。


2.查爾斯·巴比奇

1832年英國數學家查爾斯·巴比奇在《論機器與制造的經濟》一書中，進一步發展了亞當·斯密關於勞動分工的利益的思想，分析了分工能提高勞動生產率的原因。


……