內容簡介
本書的編寫宗旨是使學生懂得管理原理,掌握管理技術,樹立現代管理理念,提高管理實踐技能。
本書采用項目課程理論開發管理學課程,實施案例教學和項目教學相結合的架構,把經典的管理學理論和案例分為十個項目,通過“案例介紹”、 “案例分析”、“思考·討論·訓練”,由案例引出相應的理論,讓學生在老師引導下完成學習任務,激發學生的學習興趣,並結合“能力訓練”中的案例,對學生進行持久訓練,鞏固所學知識。項目教學強調了學生對管理知識的活化,體現了高職高專課程改革的發展方向和教學特色。
本書定位明確、內容實用、形式創新、難易適度,既可作為高職高專院校經濟類、管理類各專業的管理學教材,也可作為各企事業單位管理學培訓教材。
本書采用項目課程理論開發管理學課程,實施案例教學和項目教學相結合的架構,把經典的管理學理論和案例分為十個項目,通過“案例介紹”、 “案例分析”、“思考·討論·訓練”,由案例引出相應的理論,讓學生在老師引導下完成學習任務,激發學生的學習興趣,並結合“能力訓練”中的案例,對學生進行持久訓練,鞏固所學知識。項目教學強調了學生對管理知識的活化,體現了高職高專課程改革的發展方向和教學特色。
本書定位明確、內容實用、形式創新、難易適度,既可作為高職高專院校經濟類、管理類各專業的管理學教材,也可作為各企事業單位管理學培訓教材。