章  經濟法導論   1

節  經濟法概述   1

第二節  與經濟法相關的基礎知識   9

第三節  經濟糾紛的解決   36

綜合實訓   38

第二章  企業法律制度   43

節  企業法概述   43

第二節  個人獨資企業法   45

第三節  合伙企業法   49

綜合實訓   64

第三章  公司法律制度   69

節  公司及公司法概述   69

第二節  有限責任公司   79

第三節  股份有限公司   86

綜合實訓   93

第四章  合同法律制度   99

節  合同與合同法律制度

概述   99

第二節  合同的訂立   103

第三節  合同的效力   114

第四節  合同的履行   119

第五節  合同的擔保   125

第六節  合同的變更、轉讓與

終止   137

第七節  違約及其救濟   141

綜合實訓   146

第五章  知識產權法律制度   155

節  知識產權法   155

第二節  著作權法   156

第三節  專利法   162

第四節  商標法   166

綜合實訓   173

第六章  市場規制法律制度   177

節  反壟斷法   177

第二節  反不正當競爭法   181

第三節  產品質量法   187

第四節  消費者權益保護法   191

綜合實訓   200

第七章  證券法律制度   205

節  證券法概述   205

第二節  證券市場主體   207

第三節  證券發行   210

第四節  證券交易   213

第五節  上市公司收購   219

綜合實訓   222

第八章  票據法律制度   225

節  票據法基本理論   225

第二節  彙票、本票與支票   232

綜合實訓   237

第九章  會計法律制度   241

節  會計核算與會計監督   241

第二節  會計機構和會計人員   246

綜合實訓   249

第十章  稅收法律制度   253

節  稅法概述   253

第二節  流轉稅法   255

第三節  所得稅法   258

第四節  稅收征收管理法   262

綜合實訓   264

第十一章  勞動合同法律制度   267

節  勞動合同概述   267

第二節  勞動合同的訂立   272

第三節  勞動合同的履行   277

第四節  勞動合同中的特殊問題   283

第五節  勞動爭議處理法律制度   287

綜合實訓   289

綜合模擬試題   293

參考文獻   301

第三版前言

《經濟法基礎（第三版）》是在《經濟法基礎(第二版)》的基礎上修訂 而成的升級版，面向的是非法學專業學生，尤其是應用技術型院校經濟貿易類和工商管理類(以下簡稱經管類)專業的學生。
對於應用技術型院校經管類專業的學生而言，學好經濟法課程有利於完善知識結構、增強法律風險的識別和防範意識、提高科學決策的水平和有效參與市場競爭的能力，這無疑有助於經管類專業學生職業素能的提升。經管類專業的學生在未來的經濟管理活動中能否運用法商智慧，像懂法律的管理者那樣思維並合規經營，是其現代營商能力的一個重要體現。一直以來，經濟法是*規定的普通高校經濟管理類專業的核心基礎課程，也是各類經管類職業資格考試的必考科目。因而，這門課程頗為重要。
但是，長期以來，由於種種原因(法律基礎知識薄弱、課程內容多、學時少、要求高等)，很多應用技術型院校經管類專業的學生“害怕”學習經濟法課程，覺得內容枯燥、難懂、不會應用，以致嚴重影響了高端技能型人纔培養的質效。
《中華人民共和國民法典》的誕生及相關法律、法規的頒行、修訂，意味著我國法治化營商環境得到進一步優化。與此同時，信息化和互聯網對教育的影響日益擴大，新一代大學生獲取知識的方式和學習行為都在發生著深刻的變化。面對新的學習環境和學習主體，如何選擇合適的教學內容與教學方法，讓學生在有限的學時內提高綜合應用能力，是經濟法課程教學實踐中應直面並著力解決的問題。
在這一背景下，應用技術型院校經濟法課程的教學理念、教學內容、教學方式及教學方法亟需得到改善，以積極應對這種變化。
在長期的教學實踐中，經過調研與試驗，我們認為，應用技術型院校經濟法課程的教學活動應基於OBE理念和新形勢下應用技能型人纔培養的特點，立足於學生的認知和學習偏好，以學生綜合職業素能的培養和提升為中心，結合經管類專業的特點和學生未來的職業規劃來優化教學內容、革新教學方式、完善教學方法，以切實提升教學質效。
因此，《經濟法基礎（第三版）》基於OBE理念，以新形勢下應用技能型人纔培養為背景，緊密結合經管類專業學生的職業規劃，合理取舍教學內容，突出經管類職業資格考試(CPA、會計師、稅務師、資產評估師等)所涉及的重要經濟法律知識，以確保學生在校所學與就業所需緊密結合。全書共分為十一章，重點闡述經濟法基礎知識、企業與公司法律制度、合同法律制度、知識產權法律制度、市場規制法律制度、證券法律制度、票據法律制度、會計法律制度、稅收法律制度、勞動合同法律制度等方面的內容。
《經濟法基礎（第三版）》以經濟法綜合應用能力的培養為主線，以學生樂學善用為目標，力圖貫徹實踐性和應用性。為推動基於PBL(problem-based learning，問題式學習)理念的啟發式、探討式、互動式教學，教材設置“引例”“課堂討論”“知識加油站”“實務應用”“法務實訓”“法務拓展”等欄目，並結合漫畫、圖表的形式，促使學生積極探索、主動思考。教材在內容表述上，力求理論闡述深入淺出、生動活潑，案例分析經典鮮活，並尋求二者的契合，以幫助學生理解和運用相關法律制度、提升法律思維能力；用二維碼的形式呈現一些重要的理論、法律制度、法條、案例等，以促進學生的深度學習。同時，《經濟法基礎（第三版）》每章均設置了綜合實訓，書後附有綜合模擬試題，通過大量具有典型性和針對性的題目多角度考查現代商務活動所涉及的重要法律制度，使學生在“學”和“做”的過程中切實提升法律風險的識別和防範能力。
為了便教利學，《經濟法基礎（第三版）》提供立體化動態教學服務，包括多媒體課件，電子教案，視頻，習題答案，法律、法規查詢繫統，經管類職業資格考試相關的配套練習題和模擬試題等。需要的讀者可掃描右側二維碼，也可直接與作者(elaw98@126.com)聯繫。
《經濟法基礎（第三版）》的撰寫工作由國內多所院校的一線資深教師和具有豐富實踐經驗的法官、律師和注冊會計師共同完成。《經濟法基礎（第三版）》由劉澤海任主編，薛建蘭、李之琳為副主編。具體分工為：劉澤海(河南工業大學)撰寫章(節、第二節)、第四章(節、第三節、第七節)、第六章(第二節)、第十一章(節、第二節、第三節)；張長軍(河南晟大律師事務所)撰寫章(第三節)、第十一章(第五節)；劉蕾(廣州商學院)撰寫第二章(節、第二節)；周玉利(湖南科技大學)撰寫第二章(第三節)；黃新(深圳市中級人民法院)撰寫第三章(節)、第六章(第四節)；田龍山(荊州教育學院)撰寫第三章(第二節、第三節)；李之琳(黃山學院)撰寫第四章(第二節、第四節)；趙亮(東北大學)撰寫第四章(第五節)；睢利萍(河南科技學院)撰寫第四章(第六節)、第六章(節)；邬雲霞(北京工業職業技術學院)撰寫第五章；鐘金(華東交通大學)撰寫第六章(第三節)、第十一章(第四節)；陳彥晶(黑龍江大學)撰寫第七章；劉新民(華東師範大學)撰寫第八章；萬淑聰(河南精誠聯合會計師事務所)撰寫第九章；薛建蘭(山西財經大學)撰寫第十章。《經濟法基礎（第三版）》的綜合實訓和綜合模擬試題由劉澤海提供。高留志博士、蔣軍洲博士對部分稿件進行了審閱和修改；全書由劉澤海統稿。
在編寫過程中，邬雲霞、田龍山老師深入教學線，進行了廣泛的調研，獲取了大量手資料，趙廉慧博士、周友軍博士、原人民法院法官姜強博士為《經濟法基礎（第三版）》提供了寶貴的建議和資料，太原技師學院的孟治宇老師為《經濟法基礎（第三版）》制作了插圖，他們為《經濟法基礎（第三版）》特色的形成作出了很大的貢獻。
在《經濟法基礎（第三版）》的撰寫、修訂過程中，參考了國內外大量書籍和資料，鋻於篇幅有限，筆者僅將主要參考文獻附於書後，在此，謹向所有作者表示真誠的謝意。《經濟法基礎（第三版）》出版過程中，得到了清華大學出版社的大力支持和多方指導，在此深表謝忱。
雖然筆者秉持“匠人”之心，以“止於至善”的理念，嘗試著努力做好每一個細節，但由於編者水平有限且時間倉促，書中內容的不足、欠妥甚至是錯誤之處，敬祈讀者批評指正，以便在下次修訂時做到“從善如流”和“與時俱進”。

2020年8月15日