第一,突出課程思政特色。黨的二十大報告指出:“我們要辦好人民滿意的教育,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,加快建設高質量教育體繫,發展素質教育,促進教育公平。”近年來,課程思政作為落實立德樹人根本任務的重要途徑,各高校的教師們在不同專業、不同課程方面進行了大量有益的探索和實踐。本版教材結合不同章節的具體內容,包括每章後面的思考題,增加和融入了課程思政的內容。
第二,突出例文的時效性和形式的數字化。例文對於財經應用文寫作教材是十分重要的,它向學生展示各類財經應用文的具體樣式、體例、規範和內容,對於財經應用文寫作的教學起著不可或缺的作用。隨著社會、經濟等各個方面的不斷發展變化,財經應用文的體例、規範、內容也會不斷發生變化。因此,對於財經應用文寫作教材,不斷修改、更新、補充例文非常必要。本版教材在這方面做了大量工作。具體包括:其一,對第三版的所有例文進行了全面修訂和更新。其二,各章均增加了大量新的例文,有些例文的篇幅是比較長的,為了不增加整個教材的篇幅,這部分新增的例文在正文中均以二維碼的形式呈現,讀者掃描二維碼即可閱讀。
《財經應用文寫作(第四版)》介紹了不同類型財經應用文的文體、具體寫作要求和技巧,並給出了多個範例和對範例的分析。第四版根據近年來的發展情況,對例文進行更新和補充,重點呈現與財經活動有關的例文。通過對本教材的學習,相信學生會提高財經應用文的實際寫作能力。第四版具有以下特點:
第一,突出課程思政特色。黨的二十大報告指出:“我們要辦好人民滿意的教育,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,加快建設高質量教育體繫,發展素質教育,促進教育公平。”近年來,課程思政作為落實立德樹人根本任務的重要途徑,各高校的教師們在不同專業、不同課程方面進行了大量有益的探索和實踐。本版教材結合不同章節的具體內容,包括每章後面的思考題,增加和融入了課程思政的內容。
第二,突出例文的時效性和形式的數字化。例文對於財經應用文寫作教材是十分重要的,它向學生展示各類財經應用文的具體樣式、體例、規範和內容,對於財經應用文寫作的教學起著不可或缺的作用。隨著社會、經濟等各個方面的不斷發展變化,財經應用文的體例、規範、內容也會不斷發生變化。因此,對於財經應用文寫作教材,不斷修改、更新、補充例文非常必要。本版教材在這方面做了大量工作。具體包括:其一,對第三版的所有例文進行了全面修訂和更新。其二,各章均增加了大量新的例文,有些例文的篇幅是比較長的,為了不增加整個教材的篇幅,這部分新增的例文在正文中均以二維碼的形式呈現,讀者掃描二維碼即可閱讀。
第三,對教材的文字部分進行了修訂。