內容簡介
大學校園是知識層次較高人群的學習與生活園地。臺球課程的植入，可促進校園精神文明建設朝健康愉悅的方向發展。臺球課程非僅屬於單純教學活動，從中能促進師生間多方面交流，且臺球禮儀有諸多講究，如其服裝考究要求，舉止典雅莊重要求，這些都能促進臺球習練者自覺地、有意識地培養自身具備一種優雅高貴的行為品質，進而使大學校園從一個側面突顯新時代大學生的精神風貌。
李德昌編著的本書分立四篇：概述篇、教學篇、拓展篇和感悟篇。
概述篇——通過對臺球來歷的介紹，使讀者對臺球有一個初步的了解，諸如“臺球名稱的由來”及“臺球的起源說”，是本書的亮點之一；教學篇——通過對教學文件的列舉，讓讀者能了解具體的教學內容、教學組織、技術考試，以及理論考試的試題庫內容等程序和框架；拓展篇——為滿足大學生廣納知識需求，本書以較大篇幅擴充了與臺球有關的內容；感悟篇——北大校園不同專業層次的學生，通過他們一個學期臺球集學和訓練，在老師引導下，從各自學科角度以書面形式表達自己對臺球運動的感悟（編者刻意精選其中典型章語人本書），是本書又一亮點。
李德昌編著的本書分立四篇：概述篇、教學篇、拓展篇和感悟篇。
概述篇——通過對臺球來歷的介紹，使讀者對臺球有一個初步的了解，諸如“臺球名稱的由來”及“臺球的起源說”，是本書的亮點之一；教學篇——通過對教學文件的列舉，讓讀者能了解具體的教學內容、教學組織、技術考試，以及理論考試的試題庫內容等程序和框架；拓展篇——為滿足大學生廣納知識需求，本書以較大篇幅擴充了與臺球有關的內容；感悟篇——北大校園不同專業層次的學生，通過他們一個學期臺球集學和訓練，在老師引導下，從各自學科角度以書面形式表達自己對臺球運動的感悟（編者刻意精選其中典型章語人本書），是本書又一亮點。
大學校園是知識層次較高人群的學習與生活園地。臺球課程的植入，可促進校園精神文明建設朝健康愉悅的方向發展。臺球課程非僅屬於單純教學活動，從中能促進師生間多方面交流，且臺球禮儀有諸多講究，如其服裝考究要求，舉止典雅莊重要求，這些都能促進臺球習練者自覺地、有意識地培養自身具備一種優雅高貴的行為品質，進而使大學校園從一個側面突顯新時代大學生的精神風貌。
李德昌編著的本書分立四篇：概述篇、教學篇、拓展篇和感悟篇。
概述篇——通過對臺球來歷的介紹，使讀者對臺球有一個初步的了解，諸如“臺球名稱的由來”及“臺球的起源說”，是本書的亮點之一；教學篇——通過對教學文件的列舉，讓讀者能了解具體的教學內容、教學組織、技術考試，以及理論考試的試題庫內容等程序和框架；拓展篇——為滿足大學生廣納知識需求，本書以較大篇幅擴充了與臺球有關的內容；感悟篇——北大校園不同專業層次的學生，通過他們一個學期臺球集學和訓練，在老師引導下，從各自學科角度以書面形式表達自己對臺球運動的感悟（編者刻意精選其中典型章語人本書），是本書又一亮點。
教學方面，側重從基本技術、基本姿勢，球的撞擊規律等教學步驟入手，通過對現時社會普遍流行的三種打法和相關規則的介紹與訓練，讓學生能漸進鞏固基本技術、熟悉打法、尋找規律，隨著技術不斷提高，從中體會戰術的運用；整個教學貫穿一個核心，即讓學生在學習基本技術的同時，一定要有“走位”意識，通過對角度、力度和線路的理解並熟練掌握，最終力圖使學生提高連續進球的能力。
本書特色有三：教學步驟清晰明確具強操作性，相關外延性背景知識新廣，豐富的視點能拓寬知識視野。本書結構豐滿，圖文並茂，富涵教學互動意味，從一個側面展現了北大通纔教育理念功效，是目前市場同類讀物之力作。
