內容簡介
值此大學英語教改進入新階段之際,作者根據*頒發的新《課程要求》,結合廣大師生的建議,擬從以下幾方面對《21世紀大學英語》進行了修訂:
1. 鋻於新《課程要求》突出了對聽說技能的培養要求,我們已新推出一套《視聽說教程》四冊,由復旦大學、上海大學、北京交通大學、上海交通大學的教師分冊負責編寫;《視聽說教程的主題均與《讀寫教程》一致,是整套教材的一部分;
2. 鋻於新《課程要求》強調了閱讀(包括快速閱讀)技能的培養要求,我們已請復旦大學資深教授、《21世紀大學英語》主編之一張增健先生新編一套《快速閱讀教程》四冊,其選材內容在主題上亦與《讀寫教程》一致,作為整套教材的一部分;
3. 根據廣大師生的建議,我們將《讀寫教程》由原來的每冊1減為每冊,按課文的難易度對前後順序適當作一些調整,更換一些內容已顯過時的課文,對課文後的練習作一些改動,在課文B後增加兩項詞彙練習,後增加一些格言、諺語、小幽默或詩歌等;
4. 根據廣大教師的要求,我們大大充實了《教師用書》教案部分中的背景材料和語言點方面的內容,為教師的教學提供更多的方便,同時對課文的參考譯文也作了較大的修改。
1. 鋻於新《課程要求》突出了對聽說技能的培養要求,我們已新推出一套《視聽說教程》四冊,由復旦大學、上海大學、北京交通大學、上海交通大學的教師分冊負責編寫;《視聽說教程的主題均與《讀寫教程》一致,是整套教材的一部分;
2. 鋻於新《課程要求》強調了閱讀(包括快速閱讀)技能的培養要求,我們已請復旦大學資深教授、《21世紀大學英語》主編之一張增健先生新編一套《快速閱讀教程》四冊,其選材內容在主題上亦與《讀寫教程》一致,作為整套教材的一部分;
3. 根據廣大師生的建議,我們將《讀寫教程》由原來的每冊1減為每冊,按課文的難易度對前後順序適當作一些調整,更換一些內容已顯過時的課文,對課文後的練習作一些改動,在課文B後增加兩項詞彙練習,後增加一些格言、諺語、小幽默或詩歌等;
4. 根據廣大教師的要求,我們大大充實了《教師用書》教案部分中的背景材料和語言點方面的內容,為教師的教學提供更多的方便,同時對課文的參考譯文也作了較大的修改。