內容簡介
本書依循*大學生職業發展教育教學理念，以大學生職業生涯規劃的內在邏輯和步驟為主線，結合高校大學生職業生涯規劃課程教學的實際與當代大學生的特點，以培養新型人纔為教學目標，確定職業目標，重點訓練大學生轉變成職業人所應該具有的職業素質，為大學生通往社會職場做好準備。《BR》本書旨在滿足普通高校開設職業生涯規劃課程的教學要求，各模塊按照提出問題、分析問題與解決問題的邏輯順序編排。每個模塊都設置了“學習目標”、“課後思考”；每個訓練環節都根據內容靈活安排了“案例分享”、“案例討論”、“拓展練習”、“理論認知”、“深度閱讀”、“總結訓練”“名家名言”、“專家提示”等互動訓練內容，引導學生進行分析和思考，拓展學習能力。
