本書從內容上形式上會區別於現有的絕大多數創業教材，從“創業思維”概念本身進行突破，以各個角度的思維模式基礎，分享並探討為什麼創業？創業需要做什麼？怎麼做？”等幾個關鍵問題。

 本書為作者根據數十年的從業經驗根據個人感悟，通過科學合理的數據分析編著而成，對新時代的大學生創業能起到很好的指導作用。作者對創業的概念、願力驅動、趨勢、財商、時間管理、需求等方面近些論述，對大學生創業進行了頗具現實意義的指導。

蔡喆，暨南大學心理健康教育中心副研究員。
於凡奚，華東理工大學應用數學學士、澳大利亞新南威爾士大學統計學碩士，曾派駐上海證交所信息中心任高級軟件工程師等職務。
何懿鑫，南方新聞網產經新聞中心運營。

序言

隨著知識經濟的蓬勃興起和科學技術的突飛猛進，當今世界已步入知識經濟時代，“科教興國”成為我國重要國策。知識在生產力發展中的地位和作用上升到了前所未有的高度，科技進步和知識創新已經成為國民經濟增長的決定性因素。中國大學生創業正是在這一背景下應運而生。

創新是一個民族的靈魂，隻有創新纔能避免落後，隻有創新纔能促成發展，創新是中華民族復興的動力。大學生創業顯示了一種創新意識和創新文化。要創業就需要創業的思維，需要拼搏的精神，需要破舊立新的膽識，更何況大學生創業本身就是一個新生的事物，這更需要創業的主體——大學生具備不同以往的創新精神。大學生在創業過程中，他們所表現出的相互信任、相互合作、勇於開拓，展現了一種新的精神風貌和文化氛圍，開創出一片新的天地，使我們感受到中華民族新一代的風貌。大學生創業健康、持續地開展，將成為促進生產力發展的重要力量。大學生掌握了創業思維和技能，在大學畢業時就不僅是求職者，而且會成為工作崗位的創造者。

創業並非是隻有鮮花與掌聲的坦途，創業的道路上遍布荊棘，甚至有前功盡棄的危險，對此，尚未走出大學校園的大學生要有思想、心理和知識的準備，由蔡喆老師編寫的《大學生創業思維》這本書正是滿足了這一需要。這本書從創業的理解、創業的環境、創業理念和現今創業所需要的素質等多方面闡釋創業，指導大學生全面理解創業、積極參與創業。

我的博士學生蔡喆老師一直以來關心學生，有十六年的輔導員工作經驗，同時曾擔任繫黨總支書記，目前在高校心理*門工作。他曾榮獲全國優秀輔導員稱號及廣東省輔導員年度人物。一直以來他都熱心於大學生創業與就業的指導工作並擔任《大學生創業概論與實踐》的主講老師。由此，我認為由他來主編這本書是很合適的。