《研究生學術英語視聽說》是“研究生學術英語實用教程”繫列教材之一。在具體呈現整套教材立德樹人的總體編寫理念、思路與特色的基礎上，本冊教材旨在滿足我國研究生參與各種形式的國際學術口語交流的現實需要，聚力訓練學生的學術英語聽力和口語表達能力，特別是在國際學術會議和其他學術研討場合用英語進行演講、宣讀論文、即席答辯、交談討論等方面的實際能力。
本冊特色
 國際學術會議全流程覆蓋。本教內容編排以國際學術會議的一般流程為依據，指導學生掌握學術會議各個環節所需的語言策略和交流技巧，提升學生參與國際會議的信心與能力。
 英語聽說技能訓練全方位融合。本教材針對學生在研究生階段提升學術英語交流能力的需求，將理論講解、單項技能訓練、綜合技能訓練和交流任務訓練深度結合，幫助學生全面提升學術交流場景下的語言應用能力。
教材構成
本教材以學術交流為主線，根據國際會議的流程進行內容編排。全書共分為，針對一個會議環節展開，主題依次為自我介紹、研究介紹、學術報告、回答問題、參與專場討論、提問、主持會議以及學術會議期間的社交。
包括八個部分。部分為內容概覽，旨在幫助學生了解教學目標，並快速內容。第二部分是聽說技能介紹，講聽說活動相關的知識點和技能，幫助學生深入內容。第三部分是學術口語表達常用句型，給學生提供在實際場景中可以運用的一些口語表達的句型，方便學生記憶、操練，為學生進行任務訓練做準備。第四部分是聽力專項訓練，采用多樣的練習形式（補全信息、填空、正誤判斷、選擇題、簡答題等），著重訓練學生理解大意、抓住細節、歸納總結的聽力技能；材料難度上遵循循序漸進的原則，內容包括知識點和技能介紹的微課視頻以及真實學術場景的音頻和視頻節選。第五部分是口語專項訓練，是前面部分的自然延伸和發展；該部分旨在結合知識點和技能，使用常用句型表達，指導學生進行口語操練。第六部分是聽說綜合任務，采用角色扮演、對話、討論、彙報等不同形式的活動，針對各項聽力和口語專項技能進行綜合訓練。第七部分是課外練習，供學生自主學習，幫助學生檢查聽力、口語學習效果。第八部分是團隊項目，內容，模擬國際會議中的一個流程，讓學生以團隊為單位完成一項綜合性口語任務。
教學建議
本教材的八個部分組成一個有機的整體。其中第七部分供學生課外自主學習和訓練。由於該部分所使用的音視頻材料比其他部分略長，而且多半結合了聽力和口語任務，教師可以布置為家庭作業，課堂上隻需做適當檢查，或要求學生課後錄制成視頻與全班分的其他部分由教師當堂講授和操練。建議每四個課時完成。教師可根據課堂時間安排等具體情況靈活處理各部分內容。
編寫分工
本教材由楊奕楓、陳萱擔任主編，裴黎萍擔任副主編分工情況如下：楊奕楓，第三；陳萱，；程欣，第二；裴黎萍，第五。陳新仁教授和黃燕教授審閱全部材料和書稿，並負責審改、潤色文稿。
本教材為總主編陳新仁教授主持的南京大學研究生“三個一百”優質課程建設項目“博士生英語口語”的部分成果。
由於編者水平有限、編寫時間倉促，書中難免有疏漏和錯誤之處，敬請廣大同仁和英語學習者不吝批評指正。
編 者
2022 年5 月