內容簡介
課堂教學藝術是高校教師教育專業開設的一門旨在提升學生課堂教學素質與能力的選修課。目前，在我國的學校教育中，課堂教學仍然是一種主要的教育教學活動，要想有效地提高課堂教學質量與效果效率，就必須充分尊重和應用教育科學理論，繫統學習、研究、提高課堂教學藝術水平，這不僅是對課堂教學的客觀要求，而且是教育教學研究的發展趨勢之一。因此，有志於從事教育事業去當一名教師的教育專業學生，都有必要去學習、研究課堂教學藝術，為今後做一名合格的教師進行充分的準備。
《課堂教學藝術》以黨的教育方針為依據，以辯證唯物主義為指導，把教育教學理論和教育教學實踐有機地結合起來，繫統地研究課堂教學的規律和實踐，研究教學過程中的各種實際問題。
《課堂教學藝術》的內容包括：教師教態、心態調整藝術，課堂教學語言藝術，課堂教學節奏藝術，課堂教學啟發藝術，課堂教學幽默藝術，課堂教學導入藝術，課堂教學提問藝術，課堂講授藝術，課堂教學應變藝術，課堂教學舉例藝術，課堂教學結課藝術，課堂教學板書藝術以及說課藝術等內容。
通過《課堂教學藝術》的學習，學生應該明確課堂教學的各個教學環節以及運用技巧，探討《課堂教學藝術》的基本理論和基本知識，研究課堂教學藝術，初步掌握課堂教學技巧，提升課堂教學的理論水平與課堂教學素質以及課堂教學實踐能力，為從事教育科學和教學研究奠定良好的基礎。
《課堂教學藝術》以黨的教育方針為依據，以辯證唯物主義為指導，把教育教學理論和教育教學實踐有機地結合起來，繫統地研究課堂教學的規律和實踐，研究教學過程中的各種實際問題。
《課堂教學藝術》的內容包括：教師教態、心態調整藝術，課堂教學語言藝術，課堂教學節奏藝術，課堂教學啟發藝術，課堂教學幽默藝術，課堂教學導入藝術，課堂教學提問藝術，課堂講授藝術，課堂教學應變藝術，課堂教學舉例藝術，課堂教學結課藝術，課堂教學板書藝術以及說課藝術等內容。
通過《課堂教學藝術》的學習，學生應該明確課堂教學的各個教學環節以及運用技巧，探討《課堂教學藝術》的基本理論和基本知識，研究課堂教學藝術，初步掌握課堂教學技巧，提升課堂教學的理論水平與課堂教學素質以及課堂教學實踐能力，為從事教育科學和教學研究奠定良好的基礎。
