內容簡介
大千世界幾乎所有的領域，大的、小的、工業、商業、政治以及宗教，管理都發揮著主導作用，且充當了非常重要的角色。在此我想表述的是，到底如何讓管理充分發揮其作用。
我的論述分為四個部分：部分：管理教育的必要性及可能性。第二部分：管理的原則和要素。第三部分：個人觀察和經驗。第四部分：戰爭的教訓。前兩部分構成卷（即本書），它是根據1908年在聖·艾蒂安舉行的法國礦業協會50周年慶典時，我向學術研討會遞交的論文為基礎發展而成的。第三和第四部分集結成第二卷，不久以後將面世。
本書次明確提出了管理的概念使獨立的管理職能和普及的管理教育從此成為可能。重要的是法約爾在這本經典著作裡貢獻了14項管理原則和5項管理要素，成為後世管理實踐和管理教育的基本邏輯。如今很多人認為現代管理中的大部分理論仍然是法約爾理論中某一部分的重新提出和補充。管理源自實踐。作為企業的總經理法約爾關注的是整個組織如此廣闊的視角使他終提出——“管理是計劃、組織、指揮、協調和控制”。
我的論述分為四個部分：部分：管理教育的必要性及可能性。第二部分：管理的原則和要素。第三部分：個人觀察和經驗。第四部分：戰爭的教訓。前兩部分構成卷（即本書），它是根據1908年在聖·艾蒂安舉行的法國礦業協會50周年慶典時，我向學術研討會遞交的論文為基礎發展而成的。第三和第四部分集結成第二卷，不久以後將面世。
本書次明確提出了管理的概念使獨立的管理職能和普及的管理教育從此成為可能。重要的是法約爾在這本經典著作裡貢獻了14項管理原則和5項管理要素，成為後世管理實踐和管理教育的基本邏輯。如今很多人認為現代管理中的大部分理論仍然是法約爾理論中某一部分的重新提出和補充。管理源自實踐。作為企業的總經理法約爾關注的是整個組織如此廣闊的視角使他終提出——“管理是計劃、組織、指揮、協調和控制”。
