內容簡介
本書遵循學科內容體繫與音樂教學實踐案例簡析結合的編寫原則,以音樂教學實踐為引導進行理論學習,側重中小學音樂教育教學案例的實際分析。本書避免基本概念與具體方法的孤立陳述,力求在具體的教學實踐活動分析中,將作為中小學音樂教師應具備的教學理念及教學技能穿插其中,體現學科理論的基礎性和教學實踐的操作性。全書共十三個章節,每章的內容都是以“基本概念”為引導,以“教學案例”拓展知識面,以“技能評價”獲得教學反饋,以“思考與實踐”促進教學反思。本書將理論與實踐相結合,通過各種教學技能訓練的實施,規範音樂教育專業學生的基本教學行為,使學生扎實地掌握課堂教學的基本技能和綜合技能。