內容簡介
本書是依照2001年6月重新修訂的《大學俄語教學大綱》提出的要求編寫的,主要培養學生的閱讀理解能力,同時發展聽、說、寫、譯的能力。幫助學生掌握良好的語言學習方法,打下扎實的語言基礎,使他們能用俄語作為交際工具獲取專業所需的信息。
本書每冊各有12課(其中包括兩課復習課)。每課包含課文、課文注釋、生詞表、詞組表、積極詞彙講解、課後作業、語法知識講解和語法練習等部分。其中課文為正、副兩篇,題材、體裁多樣。正課文(ТекстⅠ)為精讀文,用於課堂教學;副課文(ТекстⅡ)配合正課文使用,可根據實際需要及課程進度選擇課上講解或交由學生課下完成、再在課上檢查學生對課文的理解兩種方式進行。目的在於鞏固正課文的內容,擴大詞彙量與閱讀量。課文Ⅱ的選材力求與課文Ⅰ在題材、體裁、詞彙、語法現像等方面保持一定聯繫。
每課課文Ⅰ後配有積極詞彙講解(Лексическаяработа)。選擇的詞彙均是當課課文Ⅰ中出現的常用、多義、較難掌握的動詞。對重點講解的詞彙在課後作業中配有練習,並注意在以後各課中多次重復它們,以便學生實際掌握、用於言語交際。本書是依照2001年6月重新修訂的《大學俄語教學大綱》提出的要求編寫的,主要培養學生的閱讀理解能力,同時發展聽、說、寫、譯的能力。幫助學生掌握良好的語言學習方法,打下扎實的語言基礎,使他們能用俄語作為交際工具獲取專業所需的信息。
本書每冊各有12課(其中包括兩課復習課)。每課包含課文、課文注釋、生詞表、詞組表、積極詞彙講解、課後作業、語法知識講解和語法練習等部分。其中課文為正、副兩篇,題材、體裁多樣。正課文(ТекстⅠ)為精讀文,用於課堂教學;副課文(ТекстⅡ)配合正課文使用,可根據實際需要及課程進度選擇課上講解或交由學生課下完成、再在課上檢查學生對課文的理解兩種方式進行。目的在於鞏固正課文的內容,擴大詞彙量與閱讀量。課文Ⅱ的選材力求與課文Ⅰ在題材、體裁、詞彙、語法現像等方面保持一定聯繫。
每課課文Ⅰ後配有積極詞彙講解(Лексическаяработа)。選擇的詞彙均是當課課文Ⅰ中出現的常用、多義、較難掌握的動詞。對重點講解的詞彙在課後作業中配有練習,並注意在以後各課中多次重復它們,以便學生實際掌握、用於言語交際。
本書的語法內容是根據修訂後的大綱及學生入學前已有的俄語語法知識結構和實際掌握的程度確定的。目的在於鞏固中學已學語法知識,擴大、深入講解大學階段應學習掌握的內容。語法部分的講解力求簡明扼要,例句力求簡短、說明問題,盡量利用圖表形式把紛雜的語法現像繫統化,便於學生實際掌握。全書各語法項目按大綱要求排列。編寫時既考慮到語法教學本身的要求,又力求與課文中出現的語法現像相配合。
本書中的課文練習與語法練習注重語言技能的訓練,形式多樣,數量較多,教師可根據教學需要選擇使用。
本書的詞彙起點是大綱中所附的《普通高等學校招生全國統一考試說明(俄語)》詞彙表中列出的1630個詞(見本書冊後附的總詞彙表),以此開始確定本書課文的生詞。除每篇課文後列出該課文的生詞表外,每冊書後都附有全冊書的總詞彙表,以便復習、查閱。
本書每冊各有12課(其中包括兩課復習課)。每課包含課文、課文注釋、生詞表、詞組表、積極詞彙講解、課後作業、語法知識講解和語法練習等部分。其中課文為正、副兩篇,題材、體裁多樣。正課文(ТекстⅠ)為精讀文,用於課堂教學;副課文(ТекстⅡ)配合正課文使用,可根據實際需要及課程進度選擇課上講解或交由學生課下完成、再在課上檢查學生對課文的理解兩種方式進行。目的在於鞏固正課文的內容,擴大詞彙量與閱讀量。課文Ⅱ的選材力求與課文Ⅰ在題材、體裁、詞彙、語法現像等方面保持一定聯繫。
每課課文Ⅰ後配有積極詞彙講解(Лексическаяработа)。選擇的詞彙均是當課課文Ⅰ中出現的常用、多義、較難掌握的動詞。對重點講解的詞彙在課後作業中配有練習,並注意在以後各課中多次重復它們,以便學生實際掌握、用於言語交際。本書是依照2001年6月重新修訂的《大學俄語教學大綱》提出的要求編寫的,主要培養學生的閱讀理解能力,同時發展聽、說、寫、譯的能力。幫助學生掌握良好的語言學習方法,打下扎實的語言基礎,使他們能用俄語作為交際工具獲取專業所需的信息。
本書每冊各有12課(其中包括兩課復習課)。每課包含課文、課文注釋、生詞表、詞組表、積極詞彙講解、課後作業、語法知識講解和語法練習等部分。其中課文為正、副兩篇,題材、體裁多樣。正課文(ТекстⅠ)為精讀文,用於課堂教學;副課文(ТекстⅡ)配合正課文使用,可根據實際需要及課程進度選擇課上講解或交由學生課下完成、再在課上檢查學生對課文的理解兩種方式進行。目的在於鞏固正課文的內容,擴大詞彙量與閱讀量。課文Ⅱ的選材力求與課文Ⅰ在題材、體裁、詞彙、語法現像等方面保持一定聯繫。
每課課文Ⅰ後配有積極詞彙講解(Лексическаяработа)。選擇的詞彙均是當課課文Ⅰ中出現的常用、多義、較難掌握的動詞。對重點講解的詞彙在課後作業中配有練習,並注意在以後各課中多次重復它們,以便學生實際掌握、用於言語交際。
本書的語法內容是根據修訂後的大綱及學生入學前已有的俄語語法知識結構和實際掌握的程度確定的。目的在於鞏固中學已學語法知識,擴大、深入講解大學階段應學習掌握的內容。語法部分的講解力求簡明扼要,例句力求簡短、說明問題,盡量利用圖表形式把紛雜的語法現像繫統化,便於學生實際掌握。全書各語法項目按大綱要求排列。編寫時既考慮到語法教學本身的要求,又力求與課文中出現的語法現像相配合。
本書中的課文練習與語法練習注重語言技能的訓練,形式多樣,數量較多,教師可根據教學需要選擇使用。
本書的詞彙起點是大綱中所附的《普通高等學校招生全國統一考試說明(俄語)》詞彙表中列出的1630個詞(見本書冊後附的總詞彙表),以此開始確定本書課文的生詞。除每篇課文後列出該課文的生詞表外,每冊書後都附有全冊書的總詞彙表,以便復習、查閱。