《體育社會學》堅持以馬列主義、*思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,在編寫中努力把握理論與實踐相結合、歷史與現實相統一、國情與借鋻相關照的原則,並力爭使本教材具有如下的一些特色:第一,立足體育,突出社會學的學科特點。第二,教材內容既著眼於我國的體育實踐,也擷取一定的國外的體育例證;既重視體育社會學的研究成果,也借鋻體育人文社會學各學科及其他社會科學學科的理論。尤其注意吸收國際、國內體育社會學領域的有關的*研究成果,使教材具有一定的學術前沿性和提高解釋體育現實的功能。第三,與以往的體育社會學教材和著作相比,《體育社會學》從內容到章節結構都做了適當的深入與擴展,力求使教材的框架體繫有較大的涵蓋面。第四,在每一章的末尾部分,除列出主要參考文獻及復習與思考題之外,還增加了推薦閱讀書目,以利於讀者對該章內容的深入理解和知識視野的拓寬。