鋻於此,我們組織教學經驗豐富、治學嚴謹的幾位專業教師精心編寫了這本《*日語新聞聽力教程》並將它奉獻給大家。這本書具有以下幾個特點。
、內容新穎。新聞*的特點是具有時效性,所以作為新聞聽力教程也應該突出地反映該特色。本教程在編寫時選取了NHK、NNN2007年1月至4月初的相關新聞,是目前同類教材中素材*的。
第二、分類合理。日語新聞語速快,單位信息量大,初次接觸者往往茫然失措,不知所雲。為此,我們把上述新聞素材按內容分成了,細分為5小類並在每類中糅合了幾個相關內容,以便讓學習者全面、繫統、反復地接受不同領域的信息,形成有效的語感效應。
日語新聞是我們了解日本社會、把握日本動態的一個重要途徑,而聽懂日語新聞則是多數日語學習者的共同願望,同時也是檢驗學習者掌握日語綜合能力的一個重要標準。我們在對13語專業學生和教師進行調查時發現,學習者和教學人員都渴望一本覆蓋面廣、針對性強的日語新聞聽力教程問世,以改變目前教學人員在選擇學習資料上隨意性強、學習者無所適從的被動局面。
鋻於此,我們組織教學經驗豐富、治學嚴謹的幾位專業教師精心編寫了這本《*日語新聞聽力教程》並將它奉獻給大家。這本書具有以下幾個特點。
、內容新穎。新聞*的特點是具有時效性,所以作為新聞聽力教程也應該突出地反映該特色。本教程在編寫時選取了NHK、NNN2007年1月至4月初的相關新聞,是目前同類教材中素材*的。
第二、分類合理。日語新聞語速快,單位信息量大,初次接觸者往往茫然失措,不知所雲。為此,我們把上述新聞素材按內容分成了,細分為5小類並在每類中糅合了幾個相關內容,以便讓學習者全面、繫統、反復地接受不同領域的信息,形成有效的語感效應。
第三、解析科學。聽力能力的提高與詞彙量的增加、語法能力的提高密不可分。為此,我們在編寫時加入了單詞注釋、語法注釋、參考譯文。其中,語法注釋力求簡明,參考譯文力求忠實原文,以便學習者對照學習。
第四、載體適宜。本書配有mp3光盤,方便學習者自學和教師在課堂教學中使用。
另外,我們在選擇新聞素材時,還注意了播音員在性別、年齡上的搭配,以使學習者能身臨其境地全方位接觸日語新聞。
、本教材是編著者在總結多年教學經驗、廣泛收集國內外信息的基礎上,針對目前國內同類圖書市場的不足而編寫的。該書可適用於高校中高級日語專業學生,也可適用於出國人員和日語自學者使用。