內容簡介
根據《課程要求》和當前學生的英語聽說水平,本教程冊至第四冊的再修訂工作圍繞以下幾個方面進行:
1.宗旨:1)幫助學生掌握必要的聽力技能;2)進一步提高學生在語篇水平上的聽力理解能力;3)幫助學生掌握多種交際功能,培養學生口頭表達的能力;4)逐步培養學生單句和成段說話的能力。
2.話題:保留原來一至四冊約70%的話題,另外約30%則為新增貼近時代的話題。
3.選文:力求課文語言流暢、地道和規範;內容具有趣味性和時代氣息。保留部分使用效果較好的篇目,其餘70%左右的課文均為新選材料。
4.說的訓練:組織學生圍繞課文內容進行問答,提供表達各種交際功能的日常口語以及樣板對話,設置各種情景,多方為學生提供口語活動的機會,以提高他們的實質性的口語能力(即能言之有物)。
5.錄音語速:為保證達到《課程要求》對學生提出的聽力要求,教程的選文以正常語速錄音。
1.宗旨:1)幫助學生掌握必要的聽力技能;2)進一步提高學生在語篇水平上的聽力理解能力;3)幫助學生掌握多種交際功能,培養學生口頭表達的能力;4)逐步培養學生單句和成段說話的能力。
2.話題:保留原來一至四冊約70%的話題,另外約30%則為新增貼近時代的話題。
3.選文:力求課文語言流暢、地道和規範;內容具有趣味性和時代氣息。保留部分使用效果較好的篇目,其餘70%左右的課文均為新選材料。
4.說的訓練:組織學生圍繞課文內容進行問答,提供表達各種交際功能的日常口語以及樣板對話,設置各種情景,多方為學生提供口語活動的機會,以提高他們的實質性的口語能力(即能言之有物)。
5.錄音語速:為保證達到《課程要求》對學生提出的聽力要求,教程的選文以正常語速錄音。