內容簡介
《研究生英語聽說教程》是北京市研究生英語教學研究會委托北京市有關院校根據《研究生英語教學大綱》(試行)以及近年來研究生英語教學的實際需要所編寫的聽說教科書，適用於高等院校文、理、工、醫、農、林等各學科的非英語專業的碩士研究生。
《研究生英語聽說教程》的編寫指導思想是以《研究生英語教學大綱》以及《考試大綱》所確定的聽力要求為主要依據，突出聽能的實際訓練，強調聽與說的結合，注重教程的實用性和趣味性，同時盡可能滿足當前聽說教學的實際需要，以適應2l世紀研究生英語教學發展的要求。
《研究生英語聽說教程》中分為三個主要部分：1．聽力訓練；2．口語實踐；3．聽力測試。全書共1，約需32學時，可供一個學期使用。各校可根據聽力課時的安排，靈活選用本書的。《研究生英語聽說教程》是北京市研究生英語教學研究會委托北京市有關院校根據《研究生英語教學大綱》(試行)以及近年來研究生英語教學的實際需要所編寫的聽說教科書，適用於高等院校文、理、工、醫、農、林等各學科的非英語專業的碩士研究生。
《研究生英語聽說教程》的編寫指導思想是以《研究生英語教學大綱》以及《考試大綱》所確定的聽力要求為主要依據，突出聽能的實際訓練，強調聽與說的結合，注重教程的實用性和趣味性，同時盡可能滿足當前聽說教學的實際需要，以適應2l世紀研究生英語教學發展的要求。
《研究生英語聽說教程》中分為三個主要部分：1．聽力訓練；2．口語實踐；3．聽力測試。全書共1，約需32學時，可供一個學期使用。各校可根據聽力課時的安排，靈活選用本書的。
《研究生英語聽說教程》突出了語篇水平上的聽力技能的訓練，加強準確獲取所需信息的能力以及提高對語言真實度較高的聽力材料的理解。《研究生英語聽說教程》在編寫過程中注意了以下六點：1)選材注重語言共核，以日常生活題材為主；力求內容新穎，強調思想性、趣味性及知識性。2)練習形式多樣化，采用了記錄、問答、填表、作表、填圖、正誤判斷等，以期培養學生在聽懂的基礎上進行分析、歸納，提高使用語言的真實能力。3)聽說相結合，以聽為主，以說為輔聽力訓練後，安排了適量的口語練習。聽力素材可直接用於口語實踐。4)由易到難，循序漸進。前比較容易，以便新入校的研究生有一個適應的過程。5)有聽力模擬測試題。這些測試題嚴格按照考試大綱的要求編寫，有對話形式的專項聽力練習題，還有短文單項聽力題和整套模擬題。6)聽力材料的長度及難度適中，語言規範。聽說教程下冊的內容主要有，專題講座、新聞報道、報告、文化、歷史、人物傳記等，篇幅在200至350字左右；練習形式以填空、填圖表、正誤判斷、選擇、記錄、筆頭回答等為主，同時摻人了記錄整理、歸納總結的擬列提綱等。
《研究生英語聽說教程》分為上下兩冊，16開版；上冊為聽力基礎，下冊為聽力提高。上冊可供基礎性課程使用，下冊可供提高課程和選修課程使用。
《研究生英語聽說教程》注意了研究生的口語實踐訓練，提供了一定量的口語訓練題。同時針對研究生英語學位課考試的需要安排了相應的聽力模擬練習題，以便研究生能夠更好地適應學位課程考試。《研究生英語聽說教程》非常重視錄音質量、語速及磁帶的清晰度，能夠很好地保證聽力教學的效果。
《研究生英語聽說教程》由清華大學、中國人民大學、北京科技大學等院校的教師編寫。澳大利亞英語教師Mary Tarrant通讀了全稿並做了部分修改。
《研究生英語聽說教程》的編寫指導思想是以《研究生英語教學大綱》以及《考試大綱》所確定的聽力要求為主要依據，突出聽能的實際訓練，強調聽與說的結合，注重教程的實用性和趣味性，同時盡可能滿足當前聽說教學的實際需要，以適應2l世紀研究生英語教學發展的要求。
《研究生英語聽說教程》中分為三個主要部分：1．聽力訓練；2．口語實踐；3．聽力測試。全書共1，約需32學時，可供一個學期使用。各校可根據聽力課時的安排，靈活選用本書的。《研究生英語聽說教程》是北京市研究生英語教學研究會委托北京市有關院校根據《研究生英語教學大綱》(試行)以及近年來研究生英語教學的實際需要所編寫的聽說教科書，適用於高等院校文、理、工、醫、農、林等各學科的非英語專業的碩士研究生。
《研究生英語聽說教程》的編寫指導思想是以《研究生英語教學大綱》以及《考試大綱》所確定的聽力要求為主要依據，突出聽能的實際訓練，強調聽與說的結合，注重教程的實用性和趣味性，同時盡可能滿足當前聽說教學的實際需要，以適應2l世紀研究生英語教學發展的要求。
《研究生英語聽說教程》中分為三個主要部分：1．聽力訓練；2．口語實踐；3．聽力測試。全書共1，約需32學時，可供一個學期使用。各校可根據聽力課時的安排，靈活選用本書的。
《研究生英語聽說教程》突出了語篇水平上的聽力技能的訓練，加強準確獲取所需信息的能力以及提高對語言真實度較高的聽力材料的理解。《研究生英語聽說教程》在編寫過程中注意了以下六點：1)選材注重語言共核，以日常生活題材為主；力求內容新穎，強調思想性、趣味性及知識性。2)練習形式多樣化，采用了記錄、問答、填表、作表、填圖、正誤判斷等，以期培養學生在聽懂的基礎上進行分析、歸納，提高使用語言的真實能力。3)聽說相結合，以聽為主，以說為輔聽力訓練後，安排了適量的口語練習。聽力素材可直接用於口語實踐。4)由易到難，循序漸進。前比較容易，以便新入校的研究生有一個適應的過程。5)有聽力模擬測試題。這些測試題嚴格按照考試大綱的要求編寫，有對話形式的專項聽力練習題，還有短文單項聽力題和整套模擬題。6)聽力材料的長度及難度適中，語言規範。聽說教程下冊的內容主要有，專題講座、新聞報道、報告、文化、歷史、人物傳記等，篇幅在200至350字左右；練習形式以填空、填圖表、正誤判斷、選擇、記錄、筆頭回答等為主，同時摻人了記錄整理、歸納總結的擬列提綱等。
《研究生英語聽說教程》分為上下兩冊，16開版；上冊為聽力基礎，下冊為聽力提高。上冊可供基礎性課程使用，下冊可供提高課程和選修課程使用。
《研究生英語聽說教程》注意了研究生的口語實踐訓練，提供了一定量的口語訓練題。同時針對研究生英語學位課考試的需要安排了相應的聽力模擬練習題，以便研究生能夠更好地適應學位課程考試。《研究生英語聽說教程》非常重視錄音質量、語速及磁帶的清晰度，能夠很好地保證聽力教學的效果。
《研究生英語聽說教程》由清華大學、中國人民大學、北京科技大學等院校的教師編寫。澳大利亞英語教師Mary Tarrant通讀了全稿並做了部分修改。
