孟慶國、孫爽主編的《現代職業教育師資師範技能訓練教程》參照《高等師範學校學生的教師職業技能訓練大綱(試行)》編寫。從宏觀上將現代職業教育教師的師範技能分為傳遞信息能力、教育教學能力、人際交往與班主任工作能力和教育科學研究能力,並關注現代職業教育教師的師德修養、知識構成和心理調節。以綜合技能素養為目標,注重顯性知識與隱性知識的結合,從傳統的重理論知識傳授轉向注重外顯的實踐能力訓練與內隱的心智技能訓練有機結合的職業技能素養形成,建構具有職業教育教師特色的師範技能訓練課程體繫和教學理論。從微觀上對各個訓練環節都提供了實踐性、操作性較強的訓練指導方法和考核用表。
《現代職業教育師資師範技能訓練教程》體現現代職業教育的教育思想和課程體繫對教師師範技能的新要求,密切聯繫職業教育實際,培養學生將來從事職業教育教學的實際技能。
《現代職業教育師資師範技能訓練教程》可作為職業技術師範院校本、專科生教材,也可作為在職教師繼續教育的讀本,還可以作為報考教師資格證書人員的參考書。