* 本書以具體的舞蹈作品為闡述對像，深入淺出地分析了不同舞種的賞析要點和藝術特點，使欣賞者具備內行看門道的藝術修養和審美修養。
* 本書在尋找美的語境下探索舞蹈藝術教育相關問題，對舞蹈藝術在基礎教育中的普及與推廣具有重要作用。

本書是北京師範大學藝術與傳媒學院“京師藝術教育叢書”中的一本。
本書從“看舞蹈”出發，帶領舞蹈教師與學生在賞析舞蹈作品的過程中，思索關於舞蹈美的諸多問題。全書分為 “舞蹈欣賞基本原理”和“舞蹈經典作品賞析與解讀”兩個篇章，上篇講述不同舞種的不同欣賞要點和藝術特點，是教師和學生具備“內行看門道”的審美修養；下篇從舞蹈文本中所講述的故事或所要傳遞的內涵入手，為作品鋪墊一場引人入勝的解讀，讓舞蹈賞析課程不再局限於舞蹈之域，而是可以隨著藝術思維的拓展，跳躍至獨立思維的習慣養成與審美觸角的感知建構中。

陳蒨蒨
博士，現就職於北京師範大學藝術與傳媒學院舞蹈繫，主要負責舞蹈學概論、舞蹈美學、外國舞蹈藝術史、舞蹈藝術管理學、中西舞蹈比較研究等課程。代表著作有《用文化舞蹈: 林懷民的舞蹈文化觀》《舞蹈管理和制作的理論與實踐》《50則非知不可的舞蹈欣賞概念》《舞蹈審美思考》《舞者筆記:跳舞的人那些事》《50則非知不可的世界民間舞蹈知識》等。
侯博宇
碩士，現就職於清華大學附屬中學（大興學校），擔任舞蹈老師，負責舞蹈學科教學及舞蹈團的訓練工作。發表《淺析幼兒園的創造性舞蹈課程實踐：以北京師範大學附屬幼兒園為例》《對舞蹈美學與舞蹈創作的思考:以國際高校聯合展演〈轉換與重置〉為例》《淺析舞蹈表演在“情感”與“形式”之間的思考:以劇目〈追憶似水年華〉為例》等多篇論文。